如何提高孩子成绩的措施（提升学习成绩的小方法）
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以前当班主任的时候，经常听父母跟我抱怨：
“我的孩子其实很聪明。他就是不善于学习。”
“我家孩子这次没考好，又粗心了。他其实可以做这些题。”
“班里第一个孩子没有我孩子聪明，只是因为我孩子不好学。如果他努力学习，他一定会获得第一名。”
……
1、 孩子想要学习好，首先要有端正的学习态度。
我以前甚至遇到过这样的家长。他儿子的同学是全市高考状元，是个女生。他是朋友介绍的，来找我问儿子要不要复读。以儿子的成绩，只能考一个普通的，但他不甘心。
他跟我说，他和他儿子都觉得憋屈，平时都不觉得那个女生比他儿子强。为什么她在考试中获得了第一名？北大、清华等好学校随意选择，儿子却只能上一所普通的。
所以，他想让儿子复读，明年考个好学校。
我说如果你和你的孩子有这种想法和态度，我建议不要复读，因为即使复读，明年也不一定考得比今年好。
学无止境，学习首先要带着谦卑的态度，才能学进去，才能从别人身上取长补短，如果自认为我就是最棒的，那就很难再有进步了。
儿童时期，是学习方法和态度形成的时期。孩子还不成熟，需要老师和家长的引导。做任何事情，他们必须有一个好的态度，然后才能采取积极的行动。
上面家长和孩子的态度，就注定了孩子会在学习中固步自封，夜郎自大，看不到别人的优点，学不进别人的长处，就是再学一年，也很难有实质性的进步。
后来听说孩子没有复读，上了普通的。
2、 讲几个行之有效的学习方法。
01、错题本很多孩子几乎把错题本当回事，错题本的作用其实是很大的。
建议孩子每科都准备一个错题本，而且是有利于长期保存的那种。
每次做作业、考试、课外练习，都要正视自己的错误和不足，把课堂、作业、考试中不会做和做错的题写下来，反复复习，直到把正确答案理解透彻，烂熟于心。
试想，你能把平时所有的错题都消灭掉，还怕考试的时候有不会做的题吗？
有人可能会说，我不用错题本，错的题我当时都弄明白了，考试的时候我就不会再出错了。
这也是一个很大的误区。
我们都有思维惯性。所谓思维惯性，是指人习惯性地按照以前的观念去思考，就像物体运动的惯性一样。
为什么有的孩子明明觉得这个问题自己以前看过，漏看了，改正了，就可以理直气壮的回答了。当他们试图卷头发时，他们发现他们犯了一个错误。
这就是思维惯性在起作用。这道题之前做过，但是做错了。后来我知道了正确的思路并改正了，但是没有去用时间多看、多做几遍，反复纠正自己错误的思路，当考试的时候，首先浮现在脑海中的还是自己最初的错误思路，所以，又做错了。.
错题本的作用就是正视自己的错题，一天翻几遍，把自己错误的惯性思维打破，牢牢的记住正确的解题思路和答案，考试的时候才不会模棱两可，才能准确无误地写出正确答案。.
02、知识点反刍。每天晚上睡觉前，把一天的功课，从早到晚都学了什么，在头脑中过一遍电影。
说到反刍，我们会想到骆驼咽下去的食物，然后回到嘴里细细咀嚼，再咽下去。这里所说的反刍，是指每天晚上睡觉前，即使躺在床上，也要在脑海里把一天所学的全部功课走一遍。
比如今天第一节课，我学的是数学。这节课老师讲了哪些知识点？我讲了几个例子。我当时是怎么说的？我哪里理解清楚了？我哪里不明白？课后我理解透彻了吗？如果我没有理解，我必须用我的手把它写下来，然后找时间向别人寻求帮助。
一天的每一节课都要回忆，每个细节都最好回忆。回忆越详细越好。
知识反刍有两个优点：
可以及时发现自己的不足。
在一天回忆每节课的过程中，很容易知道自己在这节课上学到了什么。你回忆的越顺畅，你对这门课的掌握就越好。记忆中有卡住的、模糊的知识点，说明你还没有很好的掌握这一块。你要及时复习或者向别人请教，把没有掌握的及时补上。
使知识点掌握的更牢固。
我们的记忆包括短期记忆和长期记忆。通过对知识的反刍，我会在当天的大脑中过一遍我所学过的知识点，并努力将这些知识点尽可能地转化为长期记忆，牢牢地掌握在大脑中，提高运用知识的熟练程度。
知识的熟练程度也很重要。在考试的过程中，精通知识点的同学比不精通知识点的同学有很大的优势。
一个精通知识点的学生，能够快速准确地完成自己能做的题目，留出足够的时间去咀嚼难度较大的题目，从而取得良好的效果。
当一些学生正在结束考试时。
试后感叹，明明题目都会做，但是没有答完试卷，懊恼的不行。任何考试都有时间限止，所以，答不完的题目就拿不到分数。但这些学生有没有想过，他为什么答不完题目呢？就是因为他对知识点掌握的不够熟练，思考的时间过长，导致答题慢，答不完题。中考也好，高考也罢，都是考察学生在规定时间内答题的水平，所以，平时学生就要训练答题速度，而答题速度，很大程度上取决于对知识点掌握的熟练度。
03、做知识卡片，利用碎片时间掌握知识。
可以把一些重要的知识点，比如特别难记忆的单词，重点公式，重要知识点，制作成小卡片，随身携带或者是贴在家里的卧室、书桌前甚至厕所墙上，利用碎片时间，把这些重点，难啃的石硬骨头做到烂熟于胸。
我上学的时候，初中曾经和常胜将军年级第一名同桌，有一次考试，我因为一个重点公式忘了，导致数学考试一道分值很大的题错了，他看了一眼我的试卷，非常不屑地说，这个公式你也可以记不起来？
我说那么多学科，那么多公式，我哪能记的那么清楚啊，他反问我，知道艾宾浩斯记忆遗忘曲线吗？这些公式你要经常看，反复记忆才行，我都是把这些重要知识点做成卡片，天天看，月月看，年年看，就算忘了我自己叫什么，也不会忘记这些重点公式的。
德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不均匀。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。
他根据实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。
时间间隔 记忆量
刚记完 100%
20分钟后 58.2%
1小时后 44.2%
8—9小时后 35.8%
1天后 33.7%
2天后 27.8%
6天后 25.4%
从艾宾浩斯记忆遗忘曲线我们可以看出，要想长久地记住一个知识点，学完之后就扔在脑后肯定是不行的，因为随着时间的推移，这个知识点在头脑中的记忆量会逐渐变少，唯一的办法就是每天用一定的时间重复记忆，才能把这个知识点完整的变成长久记忆。
打个比方，你今天记住了10个英语单词，每个英语单词用30遍背诵和书写记住了，过了6天，这10个英语单词你可能只有3个单词还记得。
但如果你今天记了10个单词，第二天再重复20遍去再记一下这10个单词；第三天再重复10遍去记这10个单词；第四天再重5遍去记忆这10个单词，复依次类推，等到第7天的时候，这10个单词就是完全记住的，而且会成为你永久的记忆，不会再忘记。
所以，把重要知识点做成卡片，重复记忆这些知识点，最后你就会牢牢的强握了这些知识。
而且，利用碎片时间记忆，你不会觉得太累，也是一种乐趣，不要小瞧碎片时间，积少成多，最后会给你大大的惊喜。
当时我这个学霸同桌告诉我，他在坐车时，上厕所，刷牙时，等等一切可利用的碎片时间，都在不间断地学习，效果非常好，特别有成就感，也没觉得有多累，就轻松的牢牢记住了所有各科重要的知识点。
3、 任何事物都有规律可循，学习也不例外，掌握了好的学习方法，就可以事半功倍，相反，如果方法不对，只能是事倍功半。
其它学习方法还有很多，比如上课认真听讲，注重课堂效率；课前要预习，课下及时复习；课上要记课堂笔记等等，包括一些考试答题技巧和注意事项，由于篇幅有限，就不展开说了，以后有机会会再详细的写。
另外，学生在学习过程中，也要结合自己实际情况，融合别人给的建议，摸索出一套适合自己的学习方法，祝每一个学生都能取得好成绩！
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