近日，广东省政府办公厅正式印发实施《广东省乡村教师支持计划实施办法(2015~2020年)》(以下简称《办法》)，明确农村教师平均工资福利水平不得低于城镇教师。此外，还明确城市中小学教师晋升高级教师职称(职务)时，应当具有1年以上在农村学校或者薄弱学校的教学经历。

《办法》中提到的乡村教师是指乡镇(不含县城所在镇街)和乡镇以下农村中小学(含幼儿园、中等职业学校)的在职教师。据《办法》介绍，到2017年，力争多渠道扩大农村学校优质教师来源，队伍逐步形成“下得去、留得住、教得好”的良好局面。到2020年，努力打造一支数量充足、结构合理、素质优良、爱岗敬业、扎根农村的教师队伍。

为实现上述相应目标，《办法》提出建立健全“越到基层，越艰苦，地位和待遇越高”的激励机制，完善乡村教师动态使用机制。

拓展补充渠道：硕士生到农村任教不需要考试。

建立健全聘请优秀人才到农村学校任教的“绿色通道”。具有硕士以上学历或中小学教师以上职称的教师，可采取考察等方式直接引进。

指导退休特级教师、高级教师到农村学校任教、讲学。

鼓励社会体育指导员、优秀退役运动员和艺术体育志愿者到农村学校任教。

改善待遇和生活条件：生活补助重点向偏远山区倾斜。

推进边远艰苦地区乡村学校教师周转宿舍建设。将符合条件的乡村教师纳入当地住房保障范围。

各地要依法依规落实乡村教师工资福利政策，纳入全省基本公共服务均等化总体规划，依法为教师缴纳住房公积金和各项社会保险费。农村教师的平均工资和福利水平不应低于城市教师。

各省市要进一步加大对县级的财政转移支付力度，切实保障农村教师待遇的提高。进一步完善山区和边远农村义务教育学校教师生活补贴制度，突出差别化补贴政策，分档次发放补贴，重点向边远山区和艰苦地区倾斜，将农村公办高中和幼儿园在职人员纳入这项政策实施范围，建立生活补贴增长机制。

实施“乡村园丁关爱工程”，帮助遭遇重大疾病、自然灾害等突发事件的乡村教师。同时，还将推动建立乡村教师定期体检制度。

头衔和荣誉：城市教师必须在农村有教学经验才能进入高中。

建立城乡统一的人员编制标准。农村中小学教职工编制统一按城市标准核定，村小学和教学点编制按班师比和生师比相结合核定。严禁在有合格教师的情况下，长期“补缺”、使用临时人员。严禁聘用代课人员和变相占用农村中小学教师队伍。

乡村教师评聘职称(职务)时，不要求发表论文、外语成绩、计算机成绩等。在农村学校任教3年以上，经考核表现突出，符合具体评优标准的教师，同等条件下优先评优聘用。在农村学校累计任教满25年且仍在农村学校任教的教师，在聘任专业技术岗位时不受岗位数量限制。但是，城市中小学教师应该有一年以上的

实施办法指出，到2017年，广东要努力多渠道扩大农村学校优质教师来源，教师数量基本满足需要，教师资源配置水平得到改善，教育教学能力水平稳步提升，工资福利待遇得到较好保障，职业吸引力显著增强，职业认同感显著提升，队伍逐步形成“下得去、留得住、教得好”的良好局面。到2020年，努力打造一支数量充足、结构合理、素质优良、爱岗敬业、扎根农村的教师队伍。