各位好，下面小编就和大家分享一下如何写读后感(如何写读后感)。很多人还不知道这一点。以下是详细的解释。现在让我们来看看！

1.如何写完一本书？

怎样才能写好评论？

从结构上看，一篇读后感至少应该由三部分组成:一是要介绍原文章的标题、内容和特点；二是根据自己的理解，对原著的内容和特点进行分析评价，即从总体上谈谈对作品的整体印象；第三是阅读后的感受和体验。即第一部分是说明，第二部分是根据证据评价作品，第三部分是感受，重点是“感受”二字。

第一点是“读书”。“读”是感觉的基础，“感觉”由“读”而生。只有认真阅读，了解重难点疑点，梳理文章思路，透彻把握文章内容和要点，深刻领会原文精神，结合历史经验、现状和个人实际，才能真正有所感悟。所以写评论，首先要了解原著。

其次，要认真思考。读后感的主题是“感觉”。实事求是地说，我们应该在阅读原著的基础上做出自己的分析和评价。分析和评估是感情酝酿、集中和演变的过程。有了这种分析和评价，就有可能使感受与原著的主要思想和观点紧密联系起来，避免脱离原著，漫无边际，离中心太远。

因此，写读后感时，一定要边读边想，把历史经验、现状与自己的实际结合起来，把自己与书中的人和事、看到的人和事、与书亲近和相似的人、与书对立和相反的人、自己赞同和反对的事联系起来，从而启发自己的感受，使之有序化、系统化、理论化。总之，只有深入思考，才能写得深刻深刻。

第三，要抓住重点。看完一部作品，你会有很多感受和体会，但你不可能全部写出来。阅读是写作的最深感受，不是书评，不可能全面介绍和评价作品。所以，如果我们精心选择对现实生活有意义、有针对性的感受，就可以避免泛泛而谈、文章零散、漫无目的、不联系实例的弊端。

怎么才能说到点子上？

看完一部作品或一篇文章，我们自然会被感动，会有很多感触，但这些感触很多是零碎的，有些是模糊的，失落的。写读后感，要善于抓住这些零碎甚至模糊的感受，反复思考，反复比较，找出两个突出的针对现实的，然后集中思考，在深入思考的基础上进行梳理。只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，为解决人们在学习、思想和实践中的问题写出真实而深刻的有价值的思想。

2.高中的读后感怎么写？

读完一篇文章或一本书，写下你的感受、经历、教育和启示，写出来的文章叫“读后感”。

读后的基本思路是:(1)简述原文的相关内容。如书名、作者、书和文章的写作年份、原书或原文的摘要等。

写这一部分是为了说明感情从何而来，为后面的论述做铺垫。这部分一定要突出“简”字，一定不要大段大段地描述书和文章的具体内容，而要简单描述与感情直接相关的部分，略去与感情无关的东西。

(2)阐明基本观点。选择最深刻的一点，用简洁的一句话表达清楚。

这样的句子可以称为“观点句”。这个观点句表达的是本文的中心论点。

“观点句”在文中的位置可以灵活。可以在文章的开头，可以在文章的结尾，也可以在文章中。写作新手最好开门见山，把自己的看法写在文章开头。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分是议论文的主体部分，阐述基本观点(即中心论点)，通过摆事实、讲道理来证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。

在这个过程中，要注意所有的事实和推理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。(4)围绕基本观点与实践相结合。

好的读物要有时代气息，要有真情实感。要做到这一点，就要善于联系实际。

这个“现实”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是一种社会现象。在联系实际的时候，也要注意紧紧围绕基本观点，为基本观点服务，而不是盲目的衔接和脱节。

以上四点是写读后感的基本思路，但这个思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如“简述原文”通常在“阐明观点”之前，但也可以将两者的顺序互换。

再者，如果第三步中的事实是社会现象或个人经历，那么第四部分就不用写了。写读后感要注意以下几个问题:一是要重视阅读，在阅读与感受的关系中，阅读是感受的前提和基础；“感”是“读”的延伸或结果。

你必须先“读”，再“感受”。不“读”，就不会有感觉。因此，要写读后感，首先要理解原文，准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键句子的意思，深刻理解作者的写作目的和文中所表达的思想感情。

第二，要准确选择感觉点。看完一本书或一篇文章，会有很多感触和体会。对于同一本书或同一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，会有不同的看法，得到不同的启示。以众所周知的“拨弄他人”的习语故事为例，从讽刺南郭先生的角度，我们可以认识到，没有真本事的人，早晚会“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性。如果考虑到南郭先生在齐宣王时能够相处的原因，我们可以认为，领导者要有实事求是的领导风格，不能华而不实，否则就会给浑水摸鱼的人留下空可钻；如果从管理体制的角度去思考，可以进一步认识到，齐宣王的“大锅饭”缺乏必要的评价体系，为南国先生这样的人整天吃得过且过提供了客观条件，从而联想到改革开放以来打破“铁饭碗”、废除大锅饭的必要性。

很多看完之后的感受或者经历是写不出来的，所以要选择。作为一个初学者，你要选择你最有感触的，有话要说的来写。

要注意把握分析问题的角度，注意自己的实际情况，从众多线索中选择最合适的感觉点作为全文论述的中心。初中作文课，除了写“读后感”，老师还会让学生写“看完一部电影、电视剧或参观一个展览后的感受”。读后感的写法和读后感是一样的。只是简单描述一下你在第一部分观察到的东西，然后引出观点，展开讨论。

3.如何写一篇关于读书感受的作文？

提起读书后写作的感受，自然会联想到写读书笔记。众所周知，写读书笔记可以帮助我们加深对文章思想内容的理解，提高阅读和写作能力，也可以帮助我们积累素材，从根本上提高理解能力。写读书笔记有利于我们养成勤奋写作的好习惯。通常有三种写法:一种是缩写内容提纲，一种是写读后感。一个是提取的句子和段落。今天，我们来关注一下第二个。题目可以是***看完，也可以用***看完。首先，你要仔细审题。写作时要分清什么是重要的，什么是次要的，力求让“读”抓住重点，“感受”写出体会。其次，你应该只有努力学习才能找到阅读感受之间的连接点。这一点就是文章的中心思想，也就是指出文章中心思想的句子。对于一部作品来说，你写自己的经历不可能面面俱到。你要把你看完之后的思想和行动的变化写出来，在其中一个方面做文章。第三，你应该从简单介绍你所阅读的作品的内容开始。重写你的感受。往往以3-4句话概括原文内容为宜。最后大部分都会回到你读的作品上来。我们要把重点放在“感觉”这个词上，要记得联系我们的现实生活。最后，写读后感的注意事项:①写读后感绝不是照抄或简单重复原文，没有原文就玩不下去。你应该主要写“感觉”。②用真情实感写出来。绝不是“批评函”，也不是“保证书”。③我想写一个独特的、清新的感觉，力求有新意来吸引读者或者感染读者。我想把自己锻造成一块真正的钢铁——读完《钢铁是怎样炼成的》后的感受？我爱不释手，保罗·科查金的顽强性格是多么令人钦佩！如果你看了这本书，你就会明白，钢铁品质的人是“大写”的。保罗一生坎坷，即使双目失明仍坚持写书，对自己毫无怜悯之心。书上说:他辛辛苦苦写的稿子丢了，这让他很沮丧，但他又重新振作起来，以顽强的毅力完成了他的杰作。书中有一句名言:“人命关天。”你不应该后悔自己平庸.....“保罗可以说是强者的化身。与保罗相比，我想到自己，觉得脸上一阵发热。记得今年大年初一，家家都沉浸在节日的气氛中，我家却很冷清。父亲忙于工作，母亲因病卧床不起。听着外面孩子们的嬉闹声，我的眼泪在眼眶里打转，一瞬间“沙沙”作响。再见，妈妈。他指着床边的书说:“宣萱，你看完《钢铁是怎样炼成的》了吗？”我又翻了一遍书，保罗的形象又出现了。是的，我应该成为一个坚强的人！我要为家人解决问题，决定做饭。我妈满脸笑容，紧紧握着我的手说:“你真是我们家顶天立地的男人！”我指着《钢铁是怎样炼成的》这本书说，“它教会了我！“每当我遇到困难退缩的时候，每当我失意落泪的时候，我都会想起保罗高大的身影，努力把自己变成真正的钢铁！点评:这篇评论的特点是:感触很深，感受很真诚。小作者看了《钢铁是怎样炼成的》这本书，对保罗产生了敬佩之情，称赞他是“强者的化身”。当他在生活中遇到困难时，他用保罗的例子来督促自己在生活中成为一个男人。在文章的结尾，他用了“每当……”。是点睛之笔。写作和灵活运用“四字公式”是议论文写作中最常见的文体之一，也是初高中学生必须掌握的文体。但是从之前阅读的训练来看，效果并不理想。事实上，在写作和灵活运用“四字公式”时有规律可循，会更容易见效。材料较长，或提取引出“感觉”的关键词、句子，或勾勒出引出“感觉”的要点。不管你用哪种方式引用，“引用”都要简洁、准确、有针对性。第二，讨论-分析材料，提高你的感觉。在介绍完“阅读”的内容后，你要做一些阅读。也可以从现象挖掘到本质，从个别挖掘到一般；要对材料进行寓意深刻的分析，然后自然地“突出”自己的感受。第三，链接——联系实际，纵横拓展。看完最忌讳写的就是泛泛而谈。如果不能泛泛而谈，文章就太肤浅了。总的来说，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。链接到。也有可能联系从古至今现实生活中的对立问题。我们可以从大处着眼，也可以从小处着手。当然，在用现实分析论证的时候，也要注意总是返利或者呼应“报价”部门，让“连接”“报价”“藕断丝连”。第四，结语——总结全文，升华意义。总结既能回应上一篇文章，又能提高感。也可以提出希望，发出号召。不管你最后是哪种方式，都必须和上一篇文章融为一体。读书的感觉一定要一直被“读书”所束缚，开头要引用“读书”，中间要时不时的回扣“读书”的内容，结尾也不能放松“读书”的内容。当然，要写出好的阅读感受，关键还是要把材料读透。

4.如何写完一本书？

可以！

对时代广场板球赛的思考

看到这本书的书名，你可能会觉得很普通。其实这本书很不一般。

这是关于三个动物朋友之间的友谊。它们是哪三种动物？让我告诉你，这三个朋友是老鼠，猫和蟋蟀。啊！猫不能吃老鼠吗？他们之间会不会有什么阴谋？想知道就跟我一起看！

蟋蟀切斯特(Chester)从未想过离开康涅狄格州乡村的草原，却因为贪吃跳进了野餐篮，被送上了纽约最繁华的时代广场地铁站的错车。在人情冷漠的纽约，幸运的切斯特遇到了聪明势利的塔克。他是一只活泼可爱惹人爱的小老鼠，家在美国纽约时代广场地铁站的一个废弃排水管里。通常塔克都是在排水管的出口处，要么四处寻宝，要么看着外面花花世界来来往往，这至少是时代广场地铁站上匆匆忙忙的世界的一部分。

也正是有了友谊，世界才更加真实，更加美好。友谊可以跨越时代，友谊不能被时间带走。一个充满友谊的世界，意味着每个人都充满善意；没有友谊的世界一定充满恶意。

友谊=忠诚和信任。一个人的一生取决于他的朋友，也取决于他的友谊是否长久。如果一个人有一个好朋友，就相当于多了一面镜子可以反省。如果这份友谊不长久，那么这个人一定不会；如果友谊是长久的，那么这个人的人生中一定会多一面镜子。友情带来一面镜子，可以让你一天反省三次，也可以让你三思而后行。友谊还可以增强你的团队精神，使你能更好地与他人合作。一个有实力的人，他必然和品德高尚的人有着长久的友谊，这也是所谓的物以类聚。所以友谊是一个人一生中不可或缺的东西，它会给你带来无尽的好处。

切斯特的另一个朋友是忠诚老实的亨利猫和爱主人的马里奥。切斯特用自己绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情，帮助马里奥的家庭走出困境，成为了震惊整个纽约的演奏家。成功之后，切斯特满心失望，怀念乡村自由宁静的生活。最后，在朋友的帮助下，他终于回到了他热爱的家乡。

5.高中生读后感应该写什么书？

谁动了我的奶酪？由斯宾塞·约翰逊，(斯潘塞

约翰逊)，医学博士，是世界知名的先驱、演说家和畅销书作家。他的许多观点让成千上万的人发现了生活中简单的真理，让人们的生活更健康、更成功、更轻松。他被认为是对复杂问题提出简单而有效的解决方案的最佳专家。

阿甘正传:随着这本书被改编成电影，相信大家都很熟悉了。改编自原著的同名电影在1995年的第67届奥斯卡上获得了最佳影片、最佳男主角、最佳导演、最佳剧本改编、最佳剪辑、最佳视觉效果等六项大奖。这部电影改编自温斯顿·格鲁姆的同名小说。我们每个人心里都有一个阿甘。原著和电影有很多不同，更原创，同样感动。

钱钟书的《围城》

斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》

阿来的《尘埃落定》

亚历克·黑尔的《根》

新满春人《生活从明天开始》

余华的《活着》

6.看完一本好书怎么写？

看完一本好书。

一本好书就像一盏明灯，照亮我们前进的道路，给我们很多启发。自发性就是这样一部励志佳作，涵盖了努力、忠诚、奉献、自信，是指导我们正确对待工作和学习的良师益友。看完《自发》，感觉受益匪浅，对自己的工作有了更多的理解。

什么是自发？自发性是指没有人要求你自觉出色地做好自己的事情。我们应该如何对待自己的工作？是拖延还是主动，是工作的奴隶还是自己工作的主人？我相信每个人都会做出自己正确的选择:努力工作，做自己的主人！做自己工作的师傅首先要做到:勤勤恳恳，认真对待自己的工作。如果你总是保持勤奋的工作态度，你会得到别人的称赞和表扬。同时我们也知道，每一个成绩都不会是一帆风顺的，不努力永远不会有成功。马克思曾经说过:“在科学上没有平坦的大道，只有敢于攀登的人才能最终到达成功的顶峰。”努力是实现理想的基础，追求安逸会使人在闲散时堕落堕落。努力也会给我们带来真正的快乐。同时，因为工作给我们的比我们付出的多。如果我们把工作看成是学习经验的机会，那么每一份工作都包含着很多个人成长的机会，比如发展自己的专业技能，增加自己的社会阅历，提升自己的人格魅力。许多杰出人物的创造能力、决策能力和敏锐的洞察力都是在长期工作中积累和学习的。他们在工作中学会认识自己，发现自己，让自己的潜力得到充分发挥。你付出什么，你就会得到什么。当我们尽职尽责，不懈努力的时候，最终会有机会得到回报，大家的努力不会白费。

其次，做自己工作的业主也要求我们敬业。敬业就是尊重自己的职业，以工作为己任，忠于职守，尽职尽责。当奉献被视为一种习惯，我们可以学到更多的知识，获得更多的经验，并从投入工作中获得乐趣。把事情从头到尾做好，一丝不苟是工作追求的最高境界。奉献会带来双赢。

第三，做自己工作的主人，对工作忠诚自信。忠诚意味着在工作中真诚负责，尊重学生。在工作中要对自己有信心。正如书中所说:世界给真正有使命感和自信的人开绿灯。不管遇到什么困难，不管前途多么黯淡，他们始终相信自己能把理想变成现实。自信让我们的决心更坚定，自信让我们的意志更坚强，它给我们思考的力量，给我们战胜困难的勇气，促使我们立即行动，把可能性变成现实。

7.看完一本书怎么写？

看完书后，读后感的基本思路如下:

(1)简述原文的相关内容，如书名、作者、写作年份、原书等。

或者是原内容的总结。写这一部分是为了说明感情从何而来，为下文做一个论述。

准备的很好。这部分一定要突出“简”字，千万不要大段大段的描述你所读到或写下的东西。

具体内容，但要简述与感情直接相关的部分，略去与感情无关的东西。

(2)明确基本思路。选择感受最深的一个，用简洁的句子表达清楚。

这样的句子可以称为“观点句”。这个观点句表达了本文的中心论点。

“观点句”在文中的位置可以是灵活的，可以在文章的开头、结尾或开头。

学写作的同学最好开门见山，在开头写下自己的看法。

(3)围绕基本思想摆事实讲道理。这部分是论文的理论部分，是论文的基本观点。

点的阐述(即中心论点)通过摆事实、讲道理来证明观点的正确性，使论点更加突出。

更有说服力。在这个过程中，我们要注意，事实和推理必须紧紧围绕基础。

这个观点服务于基本观点。

(4)将基本观点与实践相结合。好的复习要有时代气息，要有真情实感。

要做到这一点，就要善于联系实际，现实可以是个人的思想、言行、经历、

也可以是一种社会现象。在联系实际时，也要注意紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

我们不能一味的联系和脱节。

以上四点是写读后感的基本思路，但这个思路不是一成不变的，要灵活掌握。

主人。

8.写一篇关于读后感的文章。

我看完《爱的教育》的第一感觉就是爱。

本书以一个小男孩——阿姆里科的日记为主线，透视日常生活中学校与家庭的关系、老师与学生的关系、父母与兄弟姐妹之间的亲情。

《爱情》的教育文本虽然简单朴素，描写的都是很普通的人，没有落石的跌宕起伏，没有引人入胜的悬念，但是却流露出人与人之间真挚的感情，会让人产生感动。这也是阿米蒂奇先生文章的成功之处。我一口气读完了《爱的教育》。虽然我没有流泪，但我的内心已经承认这是一本洗涤灵魂的书。吸引我的不是它的文学价值有多高，而是它细腻的笔触所体现出来的近乎完美的亲子之爱。字里行间，表达了作者自己对爱情的理解。这种情感是平凡的，也是真正不平凡的。这部充满爱的小说，散发出那种深沉而丰富的情感力量，真的很棒。这就是为什么《爱的教育》被评为爱情魔法书的原因。《爱的教育》告诉我们，人性的高度纯洁的爱是最真诚的教育。虽然，每个人的人生经历不同，你会从爱的教育中体会到那些相似的情绪，但我们的态度和行为可能是不同的。想到自己忽略了一些平凡而温暖的细节，就很心痛。我真的很后悔没有珍惜我所拥有的。每一次失去，才知道事物的珍贵。是啊，人总是那么在意一些很大的善意，却让一些平凡而温暖的瞬间在心里溜走了。“爱”是我们每个人都经常挂在嘴边的一个词，但有时候，我们往往忽略了身边的爱，往往被我们视为理所当然的爱，我们并没有用心去体会。但如果你经历了，你会觉得:生活，是多么美好的一件事啊！如果人生是一场戏，我觉得应该给这些平凡而难忘的瞬间一个特写。虽然我知道时间不会给我额外的胶片，但这些瞬间可能只会成为我们心中微不足道的片段，被时间割断，那些瞬间永远只是我们波澜壮阔的人生历程中的一朵小花。但是，我还是愿意用我的心去迎接幸福。虽然幸福如此短暂。《爱的教育》感动了我，也引发了我对爱的思考。

9.高中如何写好读后感？

高中如何写好读后感？高中和初中有什么区别？老师让我们看完一篇作文写一篇检讨，但是因为我们已经很久没有写了，也因为我们觉得不想以初中的模式放到高中的文章里，所以我们特别教你，看完之后的写作有很多种，看看你在哪些方面有更多的体会和理解。

可以偏重思路和兴趣，也可以偏重语言或者结构。可以对整篇文章进行评价，也可以选择一两个细节进行深入分析。

如果针对文章的观点，我们可以表扬，批评，进一步阐述。如果结合文章的语言或细节，可以比较、联想、评论。

关键是要有自己的见解，写出自己独特的感受。这样，阅读就会通过写作得到组织和深化。

在作业中记录自己的思维轨迹。这难道不是一件非常好的事情吗？其实一篇文章，只要有一句话给你留下了深刻的印象，让你久久不能忘怀，那么这篇文章就没有白读！值得一写！总的来说，初中的读后感侧重于阅读后的思想情绪波动。

高中读书的感觉更侧重于理性的叙述和讨论，即更侧重于提倡理性，强调从“点”到“面”。总的来说，议论文是适应高中读后感最好的方法之一。

自下而上的愚蠢理论不多。如果你有更好的办法，请给我提意见。初中的读后感，重点是阅读后的思想情绪波动。

高中读书的感觉更侧重于理性的叙述和讨论，即更侧重于提倡理性，强调从“点”到“面”。总的来说，议论文是适应高中读后感最好的方法之一。

怎么写读书感受和评论的异同？初学者对阅读感受和评论的写作没有很好的把握，所以经常会把评论或评论写成读后感的困惑。为此，谈谈两种风格的异同。(1)读后感与评论1的相似之处。读后感和评论都属于议论文，都具有议论文的一般特征:即具有论点、论据、论证三要素。

2.对原文内容或所讨论的事物有真实的感受和体会，并能产生一定的联想。3.每个人都有引出问题的介绍。首先，概述原文的要点，并简要描述讨论的内容。

(二)读后感与评论的区别1。对象不同读后感涉及:写自己读一部作品或一篇文章的体会，主要写自己的理解，如“可辅导，止诽谤”。批评(包括意识形态批评和文学批评)涉及的对象有:意识形态批评以人的思想现象为评论对象，如天上飞的联想和鱼中跳的联想；文学批评的对象是文学作品、文学观念和文学流派，比如这是一部好小说。

2.“个人”在不同的议论文文本中没有个人陈述，这里应用的是叙述式的提法。读后感就是写“我”得到了什么样的启示，得到了什么样的收获，不涉及第三者。

而评论一篇文章，永远是关于一个想法或者一部作品，不必把自己放进去。3.不同的任务侧重于阅读后的“感受”二字。它的任务主要是写你看了什么文章后有什么感想，得到了什么样的教育和启发，对文章阐述的问题有什么新的见解。

批评性文章的任务是:意识形态批评是针对社会生活和人们思想中的现象进行分析，在批评中肯定是正确的、偏颇的、错误的。是报纸式的，不失时机地进行宣传教育。文学批评是“对具体的文学作品进行分析、判断和评价，可以向读者推荐和阐述作品。文学批评家作为作者的知音和朋友，要把读者和作者、读者和作品的思想紧密联系起来，使读者更全面、更深刻地理解作品的思想内容，欣赏作品的创作艺术”。

它还肩负着引导读者正确理解作品的重任，或抵制作品中的消极因素，或洞察错误作品的有害本质，从而给予读者有益的指导。4.作者读后对“地位”的不同感受，一般都是基于原意，而评论则是针对原意。如果把读后感比作顺水推舟，那么写评论就是指指点点。

以前有句话叫“见官为三品”，解说词正好处于这样的位置。根据这个意思，我们还可以得出以下公式，从而看出它们与一般议论文的关系:读后感的基本思路如下:(1)简述原文的相关内容。

如所读所写的书籍和文章的书名、作者、写作年份，以及对原书或原文内容的概括。写这一部分是为了说明感情从何而来，为后面的论述做铺垫。

这部分一定要突出“简”字，一定不要大段大段地描述所读所写的书和文章的具体内容。而是简单描述与感情直接相关的部分，省略与感情无关的东西。(2)阐明基本观点。

选择最深刻的一点，用简洁的一句话表达清楚。这样的句子可以称为“观点句”。

这个观点句表达的是本文的中心论点。“观点句”在文中的位置可以灵活。可以在文章的开头，可以在文章的结尾，也可以在文章中。

初学写作的同学，最好开门见山，把自己的看法写在文章开头。(3)围绕基本观点摆事实讲道理。

这部分是议论文的主体部分，是对基本观点(即中心观点)的阐述。通过陈述事实和推理，证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。在这个过程中，要注意所有的事实和推理都必须围绕和服务于基本观点。

(4)围绕基本观点与实践相结合。好的读物要有时代气息，要有真情实感。

要做到这一点，就要善于与实践相结合。这个“现实”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。

在联系实际的时候，也要注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不是盲目的联系和脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这个。

10.看完一本书。

看完《中华龙鸟》，感觉合上了《中华龙鸟》这本书，书里依然有残酷杀戮的场景，还有动物之间的丛林场景。

而动物之间的大爱，我无法自拔。故事的地质年代是中生代侏罗纪，距今一亿多年。

故事发生在中国辽宁西部。一亿多年前，辽西气候温暖，植被茂盛，河流纵横，湖泊星罗棋布，火山喷发频繁，为生物的发生和发展创造了独特的生态环境。

故事开头的两位主角，一个是成，一个是修，讲述了他们后代不同的发展史。成和秀都属于双拱形头骨的槽齿类爬行动物。

爬行动物都是冷血动物。由于大爆炸中的辐射，成变成了一个有感情有爱的热血动物。然而，刚产下卵，洞穴就遭遇大爆炸而死亡。

但她体内产下的卵被保存了下来。然而到了第二代，只有姚活了下来。因为她还是蛋的时候就被辐射了，基因发生了变异，长大后变成了一个新的物种——犬甲龙。

甲龙是整个辽西的主宰，但陈诚的后代只是作为其他恐龙的食物。第六代成昆经过一系列的发展演变，在逃避第五代成昆的抓捕过程中，奋力振翅飞翔，成为中国的始祖鸟，也就是中华龙鸟。

作为太阳消失后唯一幸存下来的，健二甲龙因为食物匮乏而死亡。自始至终，作者使用拟人化的技巧来描绘动物，仿佛它们近在咫尺。

也形象地描述了动物之间的弱肉强食。给人留下非常深刻的印象。

命运真是难以捉摸，谁也不会想到，一亿多年前，当地球上地质灾难频发的时候，雷龙、剑龙等巨型恐龙并不能成为生命舞台上的过客，而那些处于大自然食物链末端的卑微小人物却成功地躲过了一个又一个灾难，永远占据了广为赞誉的天空，在生命舞台上扮演着辉煌的角色。这不禁让人思考——强者未必是永久的，弱者未必是短暂的。

这就是生命进化的辩证法。而程的后人为什么能在人生的舞台上长久扮演辉煌的角色？因为它们是温血动物，有感情，有手足之情，愿意互相关心，互相忍耐。是爱让他们活着。

中国的龙鸟也是如此。虽然他们很弱，但他们坚韧的品质使他们能够生存下来。而甘和同伴得不到感情，在同伴兄弟姐妹间相互捕食。

最终导致了甲龙的灭绝。我很赞同作者的观点“绿洲对生命很重要。郁郁葱葱的绿洲滋养、滋养和庇护生命。绿洲是生命的摇篮。”

我们人类不仅要关注我们生活的生命绿洲，更要关心我们的精神绿洲，因为爱是永恒的主题。我们生活在爱的海洋中。

父母、亲人、朋友、老师和祖国，爱在生活中无处不在。有了这份爱，我们才能过上幸福的生活。苦难孕育智慧，善良净化灵魂，爱永远是人生最珍贵的部分，是不可替代的生存技能。

以上解释了如何写写书的读后感(如何写读完一本书的读后感)。