作为一名小学班主任，工作繁杂，经常忙得身心疲惫。如何从繁忙的工作中挤出时间，做一个快乐的班主任？我是这样做的：

一、制定班规，人人参与。

带一个新班级，最重要的是和孩子讨论一套可行的班规。一开始我会制定一套奖惩制度发给学生。经过讨论，同学们会增删一些班规。对于低年级的孩子，班规要简单好记，可行。我会以童谣的形式呈现给孩子们。比如上学不迟到，着装整洁，上课认真，课间文明，按时交作业，工作积极主动，和老师打招呼，和同学友好，大家争做好学生，快乐学习都能做到。至于高年级的学生，我会通过讨论让孩子把班规改得更丰富。比如在低级班规的基础上，班规会更加细化，“独立做事，团结你我，行动上感恩，等等。”

二、班币辅助，事半功倍

简短易读的童谣可以让孩子记在心里，指导他们的行动。我会拟定相关评分表，选出班干部指导打分，周一汇总。满分的孩子可以拿5分，90分以上的孩子可以拿4分，以此类推，让孩子每周都能拿到相应的分数。孩子们把要点贴在固定的地方，每4个积分可以换一个大拇指把它们贴在班级的公告栏上。学期结束时，一个大拇指可以换一毛钱,这笔经费是由上课费支付的。在离校仪式上，学生们都得到了一小袋硬币，这使他们非常高兴。

三、及时反馈，有进步。

有了班规和班钱做辅助，班级管理会快乐很多但是，要一直快乐，每个星期的总结反馈是不可以少的.在每周周五《道德与法制》，我会花十分钟总结班里同学一周的学习情况，给优秀的同学打分，发照片到班级群里，鼓励孩子继续优秀，同时鼓励其他同学跟上，让大家都努力成为优秀的学生。班里的学习氛围自然会变好，孩子的学习热情也会高涨。

四、创设活动，体验快乐

活动的创设可以提高孩子的学习幸福指数。每学期除了引导孩子积极参加学校活动，班级活动也不能少。我会利用节日：端午节、植树节、国庆节、母亲节组织相关活动，每一次活动都要让孩子有所收获。

印象最深的是班里举行的国庆和中秋庆祝活动。孩子们提前排练了各种节目，有集体舞、独舞、独舞、武术表演。在各种表演中，我发现了孩子们的特长，鼓励他们继续学习，学好一门特长。还有讲故事比赛，体育比赛.各种各样的活动，让孩子感受到学习的快乐，也激发了学习的乐趣。

第五，引导感恩，关注情感。

相信很多班主任都发现现在孩子家庭条件不错，家里只有一两个孩子。在这样的大环境下长大的孩子，都是非常自我的。遇到事情首先想到自己，很少考虑别人。所以，当这些孩子成为打屁股的人时，他们会很浮躁，不听老师和家长的指导。所以我们班主任从一年级开始，每学期都要重视学生的感恩教育。只有孩子懂得感恩，学会心中有别人。然后，班主任的引导才会有效。

如何进行感恩教育？最重要的是班会。每学期至少要开一次感恩节班会。除了班会的引导，还可以利用母亲节、教师节、重阳节、父亲节等节日的特点，对学生进行感恩教育。只要实施感恩教育，班里的学生就会静下心来学习。老师来上课就容易多了。

六、家校共育，引导孩子成长。

俗话说，十年树木，百年树人。想要教育好一个班级的孩子，仅仅依靠班主任的能力是不够的。班主任要与家庭教育相结合，经常与家长沟通，共同教育学生，才能更好地教育学生。下面是我在家和学校一起教学时的做法：班里两个孩子打架，我会先给孩子打电话，问为什么。然后经过沟通、交流、教育、引导，我一定会把最后发生的事情告诉父母。请家长再帮老师和孩子沟通一下，避免孩子再次出事。一起帮助孩子改正错误。这样家校融合养孩子，事半功倍。

综上所述，一个成功的班主任需要制定一个切实可行的班规。再用心培养好班干部，认真落实班规，及时反馈班级情况，赏罚分明。同时，在思想上，要引导孩子做一个感恩的人。班级工作的引导还要有家长的支持。如此，带出来的班级，班主任的工作会轻松很多，不信你试试！