父母总是担心孩子：孩子成绩不好怎么办？孩子性格内向不爱交流怎么办？孩子网瘾太大怎么办？或者孩子早恋怎么办？

这些问题永远是家长们经常咨询和担心的问题。我们今天的焦点是最后一个问题，孩子“早恋”怎么办？.

首先我们先说说“早恋”的定义，也就是“早恋”是什么？

大多数家长都严重反对“早恋”，甚至校规也明确规定学生不能“早恋”。“早恋”这个词显然不是一个公认的词。为什么那么多家长和学校认为孩子或学生这样做是不道德的？

这正是因为学校或家长认为这样会耽误学习进度，甚至伤害异性双方的身心健康。不仅如此，父母还认为孩子在未成年之前，还不够成熟，对爱情一无所知。这里有些观点是正确的，但大多数人对爱情这个概念有很大的偏见。

这种顾忌之所以经常出现，是因为家长或者学校不重视培养孩子的情感教育，没有对孩子正确的爱情观有很好的引导方向，培养孩子人生观的观念淡薄。

歌德说过：“天下哪有倜傥的少男不钟情，哪有妙龄少女不怀春。”

一般孩子进入青春期后，随着生理的发育和性意识的萌发，青少年开始对异性之间的交流敏感，所以《爱情的种子》是青少年的正常表现。

所以，作为父母的我们该如何正确引导孩子的“早恋”行为 ？

1、别及时阻止，保护孩子最纯真的喜欢

有些家长甚至担心孩子会不会从幼儿园开始就“早恋”。我将从我自己的经历来说。

今年9月是入学的时候，正好我的一个侄子也到了上幼儿园的年龄。

于是，他被我表哥送去幼儿园，上了几天学。表哥发现他不再像初一那样在小班里哭着找妈妈了，而且每天都兴致勃勃地准备去上学，甚至还让表哥多打包一些零食。

于是，有一天田姐姐决定亲自送小侄子去上学。一到幼儿园门口，她就冲向一个小女孩，一路有说有笑，还不忘把早上包里装的零食给她。

下午放学回家后，表哥开始问我小侄子有没有喜欢的人。小侄子马上说喜欢和那个女生玩，想给她吃的。表哥哭笑不得。

青春期前的孩子，他们的爱情是纯洁的，单纯的喜欢和一个人玩。

他们之间是友情多于爱情，父母不需要对此过于担心。

2、多倾听孩子的心声，正视他们的需求

有的家长工作太忙，没时间多陪孩子，发现孩子“早恋”，就一味指责孩子不懂事。

其实错的不是孩子，而是父母陪孩子的时间太少。孩子内心的空虚和精神寄托因为父母的陪伴缺失而消失。每当他们想释放压力的时候，都找不到释放的方法。

长期以来，他们养成了一种“无爱人格”。在这种情况下，一个异性的靠近让他们放松了警惕，长期的陪伴让他们产生了依赖感，从而把这种依赖感误认为是爱情。

所以，孩子的“早恋”不是一个不好的结果，而是一个求救信号，一个孩子想从父母那里得到更多陪伴的信号。

父母再忙，也不要把事业当成整个家庭。再忙也要抽出时间多陪陪孩子，为孩子营造一个充满爱的内心世界。

3、培养正确的爱情观以及两性教育

《怦然心动》说：

“你必须看到整体。一幅画不仅仅是各部分的简单组合。牛只是牛。草地只是一片长满草和花的土地。透过树枝的阳光只是一束光，但你把它们组合在一起，却是不可思议的。”

喜欢一方面是被你吸引，所以你对他(她)有好感；而爱是在看到他(她)优点的同时包容他(她)的缺点，爱是全面的。所以喜欢是放肆，爱是克制。

在青春期，异性的吸引更多的是由荷尔蒙的旺盛分泌所驱动，他们总是被吸引到某一点，然后产生好感。这不是爱，是爱。一个人可以喜欢很多人，但只能爱一个人。所以父母更多的是让孩子明白，恋爱中的爱不仅仅是相互吸引，更是一个多元的概念。

“早恋”阶段让孩子的爱情观萌芽，简单的引导可能对孩子的未来影响很大。

性别关系也是如此，让孩子不仅注重认知，人也是石头里跳出来的。干脆让孩子知道怀孕的过程，让孩子多看看生理纪录片，启发孩子的性别教育。

青春期是一个非常需要性别关系科普的教育时期。“早恋”的一些问题，是因为孩子对性观念的认识薄弱，错误的两性关系的普及。

这方面的教育在国内是需要发展的，但是家长往往可以学到一点知识，不要被以前封闭的思想所局限。

孩子“早恋”并不可怕。可怕的是父母对孩子的态度。正确引导孩子，培养孩子正确的爱情观才是最重要的。