各位好，下面小编就和大家分享一下如何自制喷泉，这个很多人还不知道。以下是详细的解释。现在让我们来看看！

如何把自己玩成喷泉(如何把自己玩成喷泉状态)幼儿科学小实验▲人工智能学习

我们一起带着孩子去中学玩。

实验名称:

自制喷泉

准备项目:

矿泉水瓶1个，水1个，钉子或小螺丝刀(扎孔)

实验过程:

1.找一个空矿泉水瓶；

2.用钉子在矿泉水瓶的瓶盖中心打一个小孔；

3.用钉子在矿泉水瓶周围打6个或6个以上的小孔；

4.钻孔后将矿泉水瓶装满水，然后迅速盖上瓶盖；

5.给孩子看“喷泉”；

实验现象:

1.当装满水的塑料瓶盖上瓶盖时，塑料瓶中的水不会从小孔中流出；

2.拧开瓶盖，塑料瓶里的水就会像“喷泉”一样从瓶中流出；

3.当瓶盖换成其他物品，比如“乒乓球”“塑料袋”，只要堵住瓶口，瓶子里的水就不会流出来。

实验效果图:

提问:

1.为什么打开瓶盖“喷泉”就能喷水？

2.盖瓶盖“喷泉”为什么不能喷水？

实验原理:

拧开瓶盖，空气体进入瓶内，瓶内有水压和空气压，瓶外只有空气压，瓶内压力大于瓶外压力，水杯被挤出形成“喷泉”；

瓶盖拧紧，瓶内外压力平衡，水就不会出来了。

通过这个实验，孩子知道空气体中有气压，气压变化时会出现一些现象。

实验指数:

孩子喜欢指数:☆☆☆☆☆。

知识指数:☆☆☆☆☆。

实验难度:☆☆。

▌你为什么想和你的宝宝玩科学游戏？

科学实验、游戏和小制作是对幼儿进行科学教育的有效手段和方法，对促进幼儿观察力、创造力和探索精神的培养具有积极作用。

希望能让宝宝放下手机，高质量的陪她玩，将自然科学知识渗透到孩子的生活和游戏中进行科学知识的启蒙教育，激发他们的兴趣和求知欲，从而播下一颗热爱科学的种子。

为Eva将来学习科学的抽象知识提供足够的经验背景和感性知识基础。

—结束—

我们带宝宝一起“玩”中学吧！

在茫茫人海中相遇，是一种缘分。我是齐爸爸，希望用科学游戏、人工智能学习、亲子阅读陪伴孩子成长，培养孩子对科学的兴趣和思维方式。

在育儿的路上，我们一起实践，一起成长。

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