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教学相长是谁提出的

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1、教与学作者戴胜。来自《礼记学记》:“虽然有精美的菜肴和真诚的食物,但我不知道它们的目的。虽有道,有学,不知其好。所以,学而知不足,教而知困。知道不足,然后可以反身,知道受困,然后可以自强。因此,教书育人。”

即使有美味的食物,不吃它(也)不知道它的好味道;即使有最好的真理,除非你学会它,否则你不会知道它的好处。所以学习后要知道自己的不足,教别人知道哪里去理解。知道自己的缺点,然后去反思自己;知道你困惑的是什么,然后你可以鼓励自己努力工作。因此,教与学是相辅相成的。

3、教与学的意义是说:学与教这两个方面是相互促进的。通过学习,可以促进教学,增加教学知识;反过来,教学又能促进学习向更高层次发展。总之,就是通过学与学两方面的合作,促进教与学的同步发展。

4. 教学是师生互动、启发和引导的过程,也是教师不断反思的过程。重视和丰富教学过程,可以有效地提高教师对教材的处理能力和对情境的设置能力,教学效果自然可以大大提高。

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