新生英语如果不及格，下学期开学前会有补考，只要补考完没有问题。如果你不及格或不想参加补考，你必须重新参加考试。除了要交重修费，你还得花很多时间重修这门课。

0

1、不及格高校的主要危害：相应课程学分不能取得(毕业证书、学位证书看第四年满时)，不及格多的，将得到相应学校警告(类似警告处罚)，尚未改正的，将给予相应处罚或取消学位证书资格。毕业后找一份好工作更危险。

大学不及格的主要影响：那些不及格又不能改正的人(补考、补考不能)会影响他们拿到什么毕业证书。考不上大学也会直接影响到大学生的成绩，让他们错过所有好的东西，比如奖学金、助学金、选举班干部、入党、研究生教育、工作推荐、出国留学等等。失败也会对大学生的就业产生非常严重的影响。一般雇主看到申请人的经验不及格，然后考虑雇用的可能性降低。

总之，大学努力不及格，即使不及格也要争取补考，补考不过是争取复试。必须取得相应的学分，没有毕业证书和学位证书，上大学等于白读。

2、要学好大学英语，一定要掌握学习方法：词根词缀记忆法、联想记忆法和语境记忆法。从词汇开始，然后重复；其次，掌握语法，多刷语法题；并背诵范文，多供参考。

首先，我们应该从课文中选择一些句子来做复述练习，即用不同的词来表达相同的意思。这是一种“重复变奏”的练习形式，它不仅有助于提高表现力和流畅性，而且可以达到“画平行线”的效果。

其次，分析这些句子的结构。教材编者对课文中许多长、难、复杂的句子处理得不够认真。而对于英国学生来说，这些都是阻碍和阻碍进步的障碍。你可以用大写字母表示句子的主体部分，用小写字母表示从属部分；用箭头表示修改与修改之间的关系；用底线来表示重点或难点。此外，句子的各个部分要用“图解法”进行排列，使整个句子的结构和各部分之间的关系一目了然。

第三，教科书的词汇表中有很多单词，有些是非常简单的单词，有些是不常用的单词。我们应该从每篇文章中挑出一两个常用词作为关键词，并做造句练习。这种从“点”到“线”的方法，可以克服记忆单词时表面的、孤立的、片面的、机械的偏见。如果可以扩展为“逐点”，将几个句子串成一个段落，那就更有意义了。这样，学习新单词也可以直接帮助我们提高用英语连贯表达的能力。

第四，每节课在单词表的末尾有一个短语和短语列表。对于他们，我们也可以采用“point by point”的方法，先造句子，后造段落，以提高我们连贯表达的能力。学习英语的最终目标是能够运用单词、短语、短语组成句子、段落和文章。

第五，学以致用，提高口头和书面表达能力，是我们学习英语的目标和目标。没有这个，我们的学习就等于失败，半途而废。这是检验我们学习效果的唯一标准。因此，对于每一个学过的文本，我们可以抄写它的全文或参考它的一部分，根据它的内容和语言特点，采取不同的方法进行模仿应用。