高考是千军万马过独木桥的战役。面对高考，考生总是有很多困惑。你什么时候开始注册？高考体检对申请专业有什么影响？什么时候填志愿？怎么填志愿？等等，为了帮助考生解惑，教育网整理了荷兰家长如何引导孩子金钱观的资料。让我们一起来看看吧。

中国很多父母，只要可以，绝对不会让孩子吃亏，即使孩子惹了麻烦，也不惜花钱和自己的关系网，保证孩子的人生一帆风顺。但在荷兰，父母不会刻意避免让孩子遭受挫折，也很少有父母会用钱帮孩子解决问题。“再给你42欧元？对不起，我做不到。”是一位荷兰朋友的女儿，今年18岁，是一名大一学生。荷兰大学的教科书不是强制性的。学生可以选择从图书馆借阅。女生为了复习方便买了这本书，但是在考试前一周丢了，决定去图书馆借书应付考试。她约好第二天早上十点钟去图书馆取书。考试季需要借书的人很多。图书馆规定，如果有人没有在约定的时间来取书，这些书将立即延期到最后一个订阅者。然而，她在拿起书的前一天晚上去参加了一个聚会，疯到凌晨。第二天她睡过头了，错过了拿书的时间。当她到达图书馆时，图书馆里所有的书都被别人借走了。于是回家后，她又向父亲要了42欧元，否则没有书肯定考不上。听到发生的事情后，她的父亲断然拒绝了她。对了，她爸爸是亿万富翁，42欧对他来说不算什么。他拒绝女儿的理由是：“你丢了书，已经是三心二意，不负责任的表现了；而你错过了借书的时间，又一次不负责任，不守信用。这种行为已经发生两次了，你要从中吸取教训，承担后果。你还想让别人帮你清理现场吗？”当时我替孩子说话：“可是孩子没有书是考不上的。她已经知道自己错了，就给她一本书。”结果他大声的向我和他女儿表达了自己的态度：“她这次最坏的结果就是一次考试都过不了，但是如果不承担这个后果并消化掉，她以后的人生很多关都过不了。“它看起来像一本42欧元的书，但背后是一个比42欧元的书严重得多的责任感和规划问题。如今，她觉得家人有能力为她承担这‘42欧元’。如果我们帮了她，她可能因为缺乏责任感和自律，将来要承担‘4.2亿欧元’的问题。谁来照顾她？”结果当然是没有给孩子书。孩子当晚就哭了，很快就振作起来，找到了自己解决问题的办法：她和另一个有书的同学聊起来，一起复习功课。这位同学复习其他资料没有书的时候，每天把书借给她看两个小时。每天读两个小时的书不能让她取得好成绩，但至少她通过了考试。我想她应该一辈子都记得这段经历。和中国人一样，荷兰人喜欢存钱理财在孩子出生后就给办银行卡.荷兰父母从孩子很小的时候就带着他们一起存钱。他们孩子出生后的第一件事，就是给孩子办一张银行卡和一些长期理财的基金计划。一般在孩子五六岁的时候，父母会教孩子使用网银，和孩子讨论理财方案。所以在荷兰的每一户人家，都不难看到父母和孩子一起坐在电脑前整理账目，讲解讨论计划，探讨方案。当然，在这个阶段，孩子最关心的是如何处理自己的零花钱，是全部存起来，还是分成几份用于不同的用途。然后父母会和他们一起分析利弊。有时候，父母会带着孩子去银行咨询理财规划。在荷兰的银行里，有很多小会议室用来会见客户，里面有很多孩子们一眼就能看到的金融玩具和工具，比如可爱的分类存钱罐和卡通图案的金融玩具。孩子可以像下棋一样进行一些排列组合，然后得出理财得失的答案。孩子十二到十四岁的时候，这张卡基本上就可以给孩子了。

因为荷兰的银行卡都是两用的，活期账户和储蓄账户是绑在一起的，孩子可以自由使用活期账户取钱或者刷卡，但是储蓄账户里的钱是不能擅自动用的，既保护了理财的连续性，又可以让孩子自由支配一部分钱。总之跟孩子的钱有关。他们很早就参与规划，通过这些练习，孩子会逐渐形成一些金钱观念，学会如何理财。另外，家长通过多年与孩子的交流，也会对孩子的金钱处理和分配方式有一定的了解和认识。值得一提的是，在荷兰家庭的交流中，父母不时向孩子灌输“慈善”的理念。孩子很有同情心。在他们账户里每月的开销中，总有一部分是他们自愿定期捐给有需要的人和动物的，比如每月捐给非洲教育机构1欧元，让女孩也能读书。或者50欧分捐给动物保护组织，让一些发展中国家的驴可以无负担的工作等等。孩子们还会整理自己的玩具和衣服，捐给宗教组织，帮助贫困儿童。在让孩子自己做活动预算表的荷兰孩子对金钱有一种“务实和一丝不苟”的态度。我主要是说荷兰的孩子不把家庭的经济支持视为理所当然。比如从小学开始，荷兰孩子的庆祝活动都是自己的孩子在老师和家长的帮助下组织的。一般模式是家长和孩子互动的文艺演出和体育比赛。活动的预算是孩子们自己通过团队合作制定的。老师一般会指定三组做预算，每组2-3个孩子，然后PK出性价比最高的预算方案来执行。为了被选中，孩子会严格按照活动流程制定详细的、最划算的计划。如果需要人安排舞会、搬东西，孩子一般会找亲戚朋友帮忙，但不会把家人给的钱当成“零成本”。投入到亲朋好友身上的时间，差旅费都会算作基本的成本投入。有一次，因为我工作的营养品公司很多展会留下了很多饮料，我把所有的饮料都赞助给了老公侄子的校庆。后来看到孩子在预算里明确写着“所有饮料由xxx赞助，市值xxx欧元。请为明年做预算的学生考虑这笔费用。”这种方法非常合理，

很现实，可想而知从小孩子们做预算的态度就是专业和明晰的。如果把亲人的投入完全当成无偿的，在经费预算上就会有偏颇，这种习惯和思维在成年后的职场上非常不利于实际项目的策划和执行。   先自问拥有这件东西的三个理由   荷兰父母并不把金钱和物质占有进行直接关联。如果孩子看到一个很贵的东西想*，有些中国父母会很生硬地拒绝：“那么贵，没钱*。”这种方式虽然直接，但有一个弊端就是孩子很小就会认为自己的愿望无法达成完全是钱的原因，这样的心态对以后的生活态度很不利。   而荷兰父母更多地是和孩子探讨对这件东西（如玩具，衣服）拥有的原因和必要性。他们会问孩子：“你为什么喜欢这个啊？”“你给我三个想拥有它的理由。”   在这种看似简单的分析交流中，孩子会更理性地对待这个事物，对购*它的必要性也会有更明确的认识。这种思维方式和逻辑的建立，可以更好地帮助孩子学会思考和审视，分析和考量，对日后孩子做任何决定都有帮助。   一些童言无忌的孩子会看着广告说：“我以后要送我女朋友钻石戒指！”，国内的一些父母会马上说：“你要送女朋友钻石戒指，那你就要有钱，想挣钱你就要好好读书。”如此一来，还没有分析该愿望的实质和必要性，父母就把愿望，和钱与学习成绩简单的挂钩了，这样虽然没有全错，但逻辑不完全成立，会给孩子误导和压力。   荷兰的父母一般会这样说:“为什么是钻石呢？她可能喜欢也可能不喜欢钻石呀。送女朋友东西最重要的是送她喜欢的，你要花时间和心思去了解她，发现她喜欢什么再送。”   以谈判契约的方式来获取、分配和管理金钱是荷兰人的强项，也影响着荷兰人所有的日常生活模式、思维习惯和对孩子的教育。荷兰人看重钱，但不滥用钱，不夸大钱的力量，对金钱的态度是平和的，那么孩子对钱的态度自然就能是理性的。

以上就是教育网为大家带来的小升初网分享：荷兰父母如何引导孩子金钱观，希望能帮助到广大考生！