教师党员的自我批评讲话1

“学为人师，为人师表”，在这句话的鞭策下，我越来越深刻地认识到，教师不仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！作为一名党员，要经常深刻反思自己的品德、工作作风和人生态度，找出自己存在的主要问题和思想根源，虚心听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习和生活调整新的目标。

首先，他们自身的一些问题：

1.学习还不够。一是理论学习不够系统，挤时间学习的主动性不够。第二，知识面不够广。政治理论内容读得多，法律、科学、文化知识学得少，教研工作不够。结果就是知识面不够广。

2.批评和自我批评是不够的。对有不良习惯的学生进行批评，不利于工作的顺利开展。

3.就工作要求而言。工作标准不够高。满足于完成工作，求数量和求质量是不能有机结合的。虽然能按时完成任务，但是规模不够高。

4.在工作创新方面。害怕困难，满足于唯命是从，缺乏主动性，缺乏创新意识和创造性工作。

5，沟通能力不是很强。在平时的工作中，只关心自己的工作，不管和别人的交流，以为只要把工作做好就万事大吉了，有时会导致工作粗心大意。

二、上述问题的根源：

以上缺点，其实都是没有严格要求自己的结果。应该说我对工作很热情，对工作也一直很负责。但思想上，我认为自己从事的是办公室工作，只要有一定的政治理论知识和文化素养，其他方面的一些知识也可以过得去，放松了知识，提高了文化素养。归根结底，这其实是一种模糊的人生观和世界观，也是放松学习的结果。由于对自己没有压力，动力不足，导致心态浮躁，心态急躁，急于求成。

三、整改措施及今后努力方向：

人无完人是不争的事实，但人真的可以变得更好。在以后的工作中，我会拿出十二万分的精神去打开新的局面。详情如下：

一是加强学习，特别是系统的政治理论学习，树立远大目标，坚定* * * *信念，努力提高自身素质，提高工作水平和能力，争做模范党员。

第二，要严格要求自己，严格约束自己，时刻告诫自己。在充分认识到自身不足的基础上，努力改变克服懈怠的心态，在生活和工作中树立目标，化不利和失败为前进的动力，保持强大的战斗力，始终保持自己积极向上、勤奋努力的优势。

第三，立足工作进步和全面发展，广泛学习一切有用的知识。加强专业知识的学习，积极参与教育改革；你不仅要学习与自己业务相关的专业知识，还要学习广泛的知识，学习更多反映当今世界文明进步的新知识、新经验，做到专精与求知相结合，在“求知”和“修身”中共同进步，使知识结构更加合理，全面提高个人素质。

第四，加强沟通，理顺关系，为做好办公室工作打好基础。

第五，要能坐得下、安得下、爱岗敬业、勇于吃苦、乐于奉献，正确对待荣誉和地位，自觉抵制各种不良风气的侵蚀，努力学习，努力工作，做一名合格的党员和高素质的教育工作者。

总之，在今后的工作中，我愿和大家一起在发展中前进，在进步中发展，保持积极进取的精神，恪尽职守，努力工作，以前所未有的热情投入到各项工作中去。

教师党员的自我批评讲话2

这次学校作风整顿的主要目标是使学校的教职工有更强烈的爱岗敬业意识，更严格的组织纪律，进一步提高教育教学质量，使学校各项工作再上一个新台阶。作为黄觉初中的一名教师，我们要在这次作风整顿中认真反思自己思想上、工作态度上存在的突出问题，对照检查，深挖思想根源，开展批评与自我批评，明确这次努力的方向和今后明确的实施方案。作为一名教师，我主要从以下几个方面来自查自纠。

一.组织纪律

作为学生学习的榜样，要保证自己在学生心目中的形象，要有严格的组织纪律来约束自己，也就是“为人师表”。约束教师的法律或职责有：《中小学教师职业道德规范》，《教师义务》，《教师职业行为“八不准”》，《班主任的职责》等等。根据这些法规，我有变相体罚学生的行为：比如我惩罚没有完成作业或者没有交作业的学生，我惩罚上课不认真的学生。周末有小赌现象.从这些现象可以看出，我对教师法规的认识和理解还不够深入。在整改过程中，要严格反省和自我批评。

第二，专业性。

做一名合格的人民教师，必须爱岗敬业。如果你不热爱你的工作，你就会被解雇。不敬业，就失业了。学校是我的家，学生是我的亲骨肉。这是奉献的最高标准。而且有时我不及时批改作业，有时我不按时完成作业。这就是不爱岗敬业的表现。思想上要高度重视，立即纠正。

第三，教育教学

教育教学中评价教师真实性的重要标准。教师的职责是教书育人。学生是学校教育的对象，教育质量是由学生和家长来评价的，而家长评价的标准是看学生考试成绩的分数。我觉得我的教学效果并不理想。除了本职工作，我还应该向优秀的老师学习。花更多的时间和精力去提高自己的教学水平。

四、“六认真”工作

教学“六认真”工作是我们教师的责任。我觉得自己在备课、听课、批改作业方面都可以做得很好，但是有时候总觉得不知所措，思想松懈。比如备课不认真，上课出错，作业批不全。亲自批改作业的次数少了。另外，对贫困生不够重视，有放弃的想法。这就违背了教师的职责，应该以观念为基础。

五、作息时间方面

时间就是金钱，每位教师必须严格遵照学校的作息时间表执行，以确保学生在学校的学习时间，而我有时上课耽搁一两分钏，有时不准时下课，影响下一堂课的时间，这都忽视的时间的重要性，同时也可能影响教学效果。要想在四十分钟的课堂上抓质量必需遵守作息时间表。

六、安全卫生方面

安全重于泰山，每位教师务必高度重视，及时地排除安全隐患。安全常识经常向学生传达，如过马路，左右看；不下河堰洗澡等。随时检查教室是否存在危险。与此同时，教师还应关心每位学生的生活起居，饮食卫生等，确保学生能健康成长，让学生养成爱清洁、讲卫生的好习惯。在这诸多方面，我都存在在不足的地方。虽然天天讲安全卫生知识，全实际行动不到位，这是我应高度重视，批评自我的大问题。

综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与“身正为范，学高为师”的标准靠齐。

教师党员自我批评发言稿篇3

“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，自上而下党的群众路线教育实践活动，已在全党拉开帷幕。这次党的群众路线教育实践活动主要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。查摆问题、开展批评，是党的群众路线教育实践活动承上启下的关键环节。对个人来说，是一次用群众观点、群众立场重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，为此，我校党支部召开了党的群众路线教育实践活动系列会议。大家对照“四风”方面存在的突出问题和表现形式逐项查摆剖析，严肃深刻剖析问题产生的根源，明确努力方向和改进措施。同志们联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行更深层次的剖析，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。为此，我认真对照本次活动的要求，查找出自己的不足，并分析产生问题的原因，现汇报如下：

一、关于遵守党的政治纪律的情况

在遵守党的政治纪律方面，长期以来，自己严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。对中央已经做出决定的重大方针、政策和决议没有不同意见，也没有公开发表与其相悖的言论，更没有与之相违的行动。只是，在坚持和积极宣传“解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实”党的思想路线方面与报刊杂志相比较，在速度和力度上仍有一定差距，在某些特定场合，也会谈一些对现行政策的思考和看法。比如说：国家应加大改革力度、着力解决民生、切实维护民权、稳步推进民主，从根本上解决腐败猖獗、贫富悬殊、治安滑坡、司法不公、道德沦丧、诚信缺失、生态失衡等重大问题。本人从内心拥护《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》，坚决拥护省委省政府《关于改进工作作风、密切联系群众的规定》，并以此严格要示自己，切实转变作风。

二、关于四风方面存在的突出问题

（一）形式主义方面

一是理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。

二是工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。

（二）官僚主义方面

一是在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。

二是作为一名班主任，没能主动多接触本班人员，没有花费更多的时间与学生谈心，让学生充分相信理解自己。主要包括收集学生意见不够广泛，大多仅仅和几个班干部谈心和了解情况，对待学生的诉求有的不及时督促了解和处理，有时倾听学生争执的`不同意见有些不耐烦；给各班干部布置的事务以为都能妥善处理，不跟踪问效，有的没有达到预期目的。比如在维持教室的纪律时，我始终贯彻完全服从班干部管理的原则，造成部分学生的不满。在推优过程中，多以成绩作为标准，所以在吸纳优秀的学生到班干部队伍中来不够及时。而且也没经常在学习方法方面指导学生有效学习。

（三）享乐主义方面

一是明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不难免有所抱怨。有时身体不适时候，在工作中存在惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。

二是有时安于现状，缺乏较强的忧患意识和创新精神。靠吃老本，凭自己多年的英语学习和教学经验，主动学习新知识意识不够，进取心不强，近来工作有时不是精神百倍的最佳状态；工作效率有时不高；有时还自己给自己降低了工作标准，不主动追求最佳工作成绩。上级安排的工作，没有做到尽善尽美，也没有强求自己完成，没有尽全力让自己的业务水平达到最佳状态。有时存在“干累了，歇口气”的想法。之前备课，会翻阅很多的参考资料，反复地修改预设课堂情境，但虽年岁增长，现在花费的精力没那么多，主要就依靠少数参考书和对学生的学情进行预设和进行课堂教学。直白地说也就是“享乐起来”了，不那么深入思考问题了，不那么扎实干工作了。这些都不对。

（四）奢靡之风方面

艰苦奋斗精神有所弱化，勤俭节约意识不够强烈。主要表现在和朋友同事们，不时会借婚丧喜事、大事小事、有事没事，聚在一起凑份子，AA制吃喝、宴请等问题。喜欢与朋友同事儿子逛街购物，花钱不注意节制，本来就薪资低，所以这些行动就成为奢侈的享乐了。

三、产生问题的原因分析

（一）理论学习方面

政治理论学习不够主动，不够深入，在一定程度上放松了理想信念坚守，政治理论修养有待进一步提高。剖析我在“四风”等方面存在的主要问题，根本原因就是政治理论学习不够主动，不够深入，在一定程度上放松了理想信念坚守。没有把政治理论学习放在一个十分重要的位置，在学习上存在着一定的片面性、被动性，缺乏对政治理论的系统研究和深刻理解。不能很好地用唯物主义的辩证观点来解决生产实际过程中遇到的新情况、新问题。

（二）理想信念方面

坚持党的领导，也坚信在党的领导下，******在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还是在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习，不能拿起、运用党的知识来应对反动言论。

（三）宗旨意识方面

在一定程度放松了宗旨意识的强化。剖析我在“四风”等方面存在的主要问题，根本原因之二就是在一定程度上放松了宗旨意识的强化。对党在长期的斗争中形成的一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去的群众路线认识不深，经验不足。对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的牢固意识。在一定程度放松了宗旨意识强化。全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，没有专门花时间培养学生的养成教育及个人素养。自己对于繁琐的工作有时也抱有埋怨的心态，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在英语教学中要注意这些方面。在教学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是自己作为老师与学生的交流的意识还较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。

（四）政治纪律方面

在一定程度放松了政治纪律约束。剖析我在“四风”等方面存在的主要问题，根本原因之三就是在一定程度上放松了政治纪律的约束。自认为自己受党的培养教育多年，坚持党的政治纪律是比较好的甚至是无可挑剔的。但是，这次活动让自己猛醒，自己在坚持党的思想路线上还是有一定差距。党的政治纪律内容较多，其中之一就是坚持党的思想路线，即是一切从实际出发，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。一方面，在“一切从实际出发”上做得不够。为什么自己有一定的形式主义，官僚主义、享乐主义和奢靡之风，就是没有很好地坚持“一切从实际出发”，致使离正确的世界观、人生观和价值观有所偏差。支部的每次政治学习也准时参加，但学习时偶尔会开小差，没有从思想上切实地去专注专研。

（五）党性修养方面

作为一名党员，要求自己在各个方面进步，但相比其他一些优秀党员，自己的进步还太慢。从道德层面来说，我们党早就提出“以德治国”“讲党性、重品行、作表率”的理念。自己也对自己提出过“以学为基、以干为本、以德为先、以才为重、以和为贵、以廉为要”要求，自认为自己的道德品行还是可以的。这次活动让自己猛醒，自己离“崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的党员思想道德品行要求还是有不小的差距。党性修养方面还要提升，不但党的理论知识要深入学习，为人处世方面也要加强。力争使自己成为一名优秀的党员。

四、今后努力的方向和整改措施

一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。

二是提高业务水平。不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，把知识更新、“充大脑电”，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。

三是大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。

虽然所查找的问题不一定准确、剖析存在问题的根源也不一定够深刻、制定的整改措施也不一定十分得力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正。