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河北高考作文题目怎么写,2020年河北高考作文题审题解读和点评

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每年高考,参加阅卷的老师谈高考作文主要有两个话题:一是很多学生缺乏规范的文体意识,四不像文章形式太多。叙事不叙事,讨论不像讨论,甚至盲目追求文体创新。二是学生审题、出主意能力差,抓不住问题本质,似是而非;立意层次太浅,思想疲惫。那么河北高考作文题目怎么写,怎么审题构思呢?让我们来看看。

一、河北高考作文题目怎么写

1.切记:审题,找准构思的最佳角度。

对给的材料要逐字逐句仔细研读,至少读两遍。第一次阅读原材料时,为了准确把握材料的整体含义,要注意略述材料的重点内容。然后仔细阅读,仔细审视,抓住材料的核心内容并理解其含义,最后选择最佳角度来进行构思。

材料成分的检查应注意以下三点:

首先,我们应该有一个整体的了解,抓住材料的主要思想。

第二,要揣摩命题人的意图,体会材料的隐含意义。

第三,讲物之质料,善于处理事与人;谈人的物质,要善于透过物质现象看本质;在进行辩证分析时,要注意辩证思维。

第二,记得写好标题。

标题要准确扣住原料的核心点,要醒目,表达要清晰,要有诗意。写之前想好题目。千万不要改标题。

写标题的技巧:

可以借用好的诗词、歌词、名言、成语,也可以拿来用。

如以“洁身自好,反对腐败”为主题的作文,可以拟出这些标题:

1.把你的纯真留在人间。

2.保持新鲜干燥。

3.不要让贪婪迷惑了你的眼睛。

4.守住心灵的净土。

5.在正确的道路上直走

6.对它免疫

7.干净的手.

第三,记住并安排结构段落(建议六段)

第一段,提出观点并分二、三、五行进行分析,或者说明题目。观点、分析、解释都要扣住材料的核心点和主题。

第二段适当引用原材料的核心内容,并对观点和话题进行演绎分析,以点明话题,支撑观点。引用原材料时,要引用核心内容的精华,切忌全文或段落照搬。不要改变你的陈述来告诉材料。

第三至第五段,举例分析论证观点。我们要善于运用古代、今天、中国、国外的许多事例,从多个角度、多个层面来证明我们的观点。(给出的例子很新颖。)

适当的时候可以使用正反对比分析。不要用一个例子或一个故事来填满整篇文章。例子必须是例子。不要编例子。

最后一段,写几句话回应题目,演绎观点,演绎原材料的核心内容。

四、记住,适当使用(或引用)原材料。

材料构成中的材料是写作的基础。如果通篇不引用原材料,就容易跑题,甚至跑题。适当引用原材料一般不会被判定为题外话作文。

引用原材料的方法:提出观点后,三言两语引用原材料的核心内容,然后扣上观点和话题进行分析,以此来指出话题,支持观点,有时也可作为论证观点的证据。文章中间,文末,适当点一点原材料,或者回应原材料。此类物品的一扣材料和扣款。

二、河北高考历年作文题目汇总

高考作文题目:材料作文

阅读以下材料,按要求写作。

“民生勤劳,但勤劳不稀缺”,劳动是财富和幸福的源泉。“夜眠、扫庭”和热爱劳动是中华民族的优秀传统,一直延续至今。但在现实生活中,也有一些学生不懂劳动,不想劳动。有人说:“我们是……

请结合材料内容,为我校(统称“复兴中学”)学生写一篇演讲稿,倡导大家“热爱劳动,从我做起”,反映你的认识和思考,提出希望和建议。要求:自拟题目,自选角度,确定思路;不得抄袭或复制;不透露个人信息;不少于800字。

2018:材料构成

阅读材料,按要求写作。

2000年,龙年,人类进入新千年,成千上万的“世纪婴儿”在中国诞生。

2008年汶川地震。北京奥运会。

2013年,“天宫一号”在太空进行了首次授课。

“村村通”公路接近完工;“精准扶贫”开始推广。

2017年,网民规模达到7.72亿,互联网普及率超过全球平均水平。

2018年,“世纪宝宝”这一代长大了。

…………

2020年全面建成小康社会。

2035年基本实现。

每一代人都有自己的机遇、使命和挑战。你们与新世纪的中国一起成长,与中国的* * * * *一起追梦圆梦。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象一下,它将被装进2035年要打开的“时间瓶”,供18岁的一代人阅读。

要求:选好角度,确定概念,明确文体,自己拟题目,不抄袭,不透露个人信息,不少于800字。

2017:选择两三个关键词呈现中国。

根据最近对中国留学生的一项调查,他们更关注的“中国关键词”是:一带一路、大熊猫、广场舞、中国美食、长城、自行车共享、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁和移动支付。

请选择两到三个关键词呈现你所知道的中国,并写一篇文章帮助外国青年了解中国。要求选择关键词,使它们有机联系起来。

;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作。不得抄袭;不少于800字。

2016年:漫画

阅读下面的漫画材料,写一篇不少于800字的文章。

2015年:感知自然

阅读下面的文字,根据要求作文。

看天光云影,能测阴晴雨雪,但难逾目力所及;打开电视,可知全球天气,却少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间,常看草长莺飞、枝叶枯荣,但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标,可知生物的纲目属种、迁徙演化,却无法嗅到花果清香、丛林气息。

从不同的途径去感知自然,自然似乎很“近”,又似乎很“远”。

2014年:胶片和数码时代

阅读下面的文字,根据要求作文。

黑白胶片的时代,照片很少,只记录下人生的几个瞬间,在家人一次次的翻看中,它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄,日益模糊。

数码技术的时代,照片很多,记录着日常生活的点点滴滴,可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄,永不模糊,但在快速浏览与频繁更新中,值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。

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