暖袍加衣，名词作动词，意思是：穿着旧棉袄和破衣服。棉：老絮；我是：这句话出自《送东阳马生序》:我的其余部分在我的袍服中间，没有亲情的感觉。《送东阳马生序》是明代文学家宋濂写的序。这篇序言是宋濂写给同乡马君泽的。作者给他这篇文章是为了鼓励他努力学习。

原文节选

所有的学生都是齐绣的，头戴饰有宝藏的帽子，腰佩白玉环，左配宝剑，右配臭脸。袍子的其余部分在我的衣服里，没有慕岩。因为内心有足够让自己快乐的东西，不要觉得食物的享受不如别人。我的努力和付出大概就是这样。

译文

同学家的读书人，都是衣冠锦绣，头戴红领巾，珠光宝气的帽子，腰间挂着白玉戒指，左边是刀，右边是香囊，亮如神明；我穿着一件旧棉袍和破布夹在中间，毫不嫉妒。因为心里有足够多的东西让我开心，所以并不觉得温饱的享受不如别人。我的努力和艰辛大概就是这样。

扩展资料

这篇序言是宋濂写给同乡马君泽的。作者给他这篇文章是鼓励他好好学习，但意思不是直接说出来的，而是从自己的亲身经历和理解引申出来的。它婉转含蓄，亲切友好，字里行间充满了一位贤惠长者对晚辈的殷切期望，读来感人至深。

全文分为三个部分。第一段写了我少年时期的学习，旨在突出他‘勤能补拙’的好学精神。在里面，有四个层次。

第一层从借书难写学习条件的艰苦。因为家里穷，没有书，只好借书抄书。虽然天冷，砚台冻住了，手指也冻住了，但他们不敢懈怠。

第二层是从求师之难，写虚心好学的必要性。百里求师，小心为上。虽然被骂，但总算有所收获。

第三个层面，从生活条件的艰难来写，我安于贫穷，不慕富贵，因为学到了东西，所以只觉得幸福，不觉得苦，强调只要精神饱满，生活条件的艰苦可以忽略不计。第四层是这一段的总结。因为不怕各种困难，努力学习，终于有所成就。