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小学三年级女生成美妆达人 老师呼吁企业多些社会责任感!

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如果不是春游让孩子带*,宁波华天小学网络名人班主任王跃伟不知道最受小学生欢迎的是阿奥特快和Tik Tok.

几天前,王先生在微博中焦急地写道:“虽然我知道他们玩游戏,但我亲眼看到他们的投入,我感到震惊。我们的生活离语文课本上的《城南旧事》、《纳兰性德词选》真的太远了,这些错综复杂的文化以一种奇怪的姿态叠加在这一代孩子身上。”

在现实生活中,Tik Tok和其他娱乐和游戏节目给孩子们带来的影响不仅仅是上瘾。

班主任很担心。

初三女生已经成了“美容专家”

小学生在Tik Tok用户中占一定比例。除了看Tik Tok,家长们玩着孩子颤抖的声音,有的孩子还在录Tik Tok。杭州的一些小学老师最近也在为此发愁。

说起Tik Tok,杭城某公立小学三年级班主任的第一反应是:“天哪,你戳我!”

班主任在班里做了一个小问卷调查,结果是:班里34个学生中,有三次及以上观影经历的有21个,占总人数的61%;大部分同学在周末和假期看,也有同学在完成平时作业后看;看Tik Tok的时间大多在10到20分钟左右,少数在10分钟以内,极少数在半小时以上;在看过《Tik Tok》的21人中,有4人拍摄过Tik Tok,占观众总数的19%。看完之后,12个人继续喜欢,9个人不再喜欢。

而我喜欢Tik Tok的原因,四个孩子说喜欢看到很多可爱的小动物,觉得很可爱;四孩子喜欢搞笑的内容,比如恶搞别人;两个孩子说喜欢看人家表演对话(比如你可以没车,你可以没房……);一个孩子喜欢Tik Tok的创意,比如一扇门打开后的广阔世界;另一个孩子觉得看他的朋友展示很有趣。

他们不再喜欢Tik Tok的原因,三个孩子说他们听到脏话时觉得不文明,而其他孩子觉得无聊和厌烦。一个孩子说,他在Tik Tok上看过一部恐怖片,他好几天不敢睡觉,所以就不看了。

班主任随后给记者发了两段抖音视频。两个视频都是班里一个小女孩拍的。主要内容是如何使用口红。她就像一个“美容专家”。

“三年级!我真的很震惊,一个平时很尴尬的宝宝。”班主任叹了口气,有一天语文课,小姑娘走神,一直摆弄手指。“这显然是在Tik Tok练习手指舞。课后,我问她最近是否见过Tik Tok。她自豪地说,不仅看,还拍。”于是,班主任顺藤摸瓜,发现这个三年级女生的Tik Tok账号里有很多类似的视频。

不仅女生喜欢玩,男生也喜欢。前几天班里有个男生作业没写完。原因是他没有时间做作业,因为他前一天晚上用Tik Tok现场绘画。

最近学校组织春游,孩子们在公交车上唱歌。班主任惊呆了:“一二年级的时候,他们唱的是音乐书上的歌。今年,他们唱了Tik Tok的歌曲。”

小学教师的焦虑

如何防止未成年孩子“发抖”

对于Tik Tok在孩子们中的受欢迎程度,班主任表示担忧:“我也进过Tik Tok的坑。一个朋友推荐我下载,然后我就迷上了。一转眼就花了三四个小时。但是看完之后仔细想想,我也不知道我看的是什么。虽然有一些生活小贴士,但更多的是一些搞笑的视频,正面的东西就更少了。后来,我开始退出Tik Tok并删除它。结果我没办法。我下载了然后删除了.我删了六次,最后退出了。中间很痛苦。有时候我无意中听到有人在Tik Tok演奏一首歌,所以我忍不住想去看。真的会上瘾。大人尚且如此,何况涉世未深的孩子。”

老师们的这种担心,到底有没有必要?

一位小学老师告诉记者,小学生沉迷Tik Tok的明显坏处是:会影响视力,而且会浪费很多时间,让孩子失去接触优秀文化和经典书籍的机会。“我曾经在Tik Tok上看到一些小学生在脸上涂抹化妆品,或者故意搞一些恶作剧。我觉得Tik Tok就像一个奶嘴,为他们创造了一个沉浸其中的虚拟空间,消磨时间,逐渐失去了深入思考的能力。”

另一个四年级的老师非常担心Tik Tok容易让孩子们失去注意力和思考能力。人类是视觉动物,生来就是听和看的,但要掌握读写能力需要多年的教育。“似乎无法长时间集中注意力,对某个问题缺乏深入持久的思考,已经成为*控制下的现代人的通病,集中注意力的状态越来越少见了。”

杭州拱墅区少年宫社区学院联合分院副书记张敏也是一个孩子的父亲。他觉得“Tik Tok充斥着很多不利于未成年孩子身心健康的内容,这是不争的事实。”

在他看来,企业应该有更多的社会责任感,父母确实要承担很大的责任。“即使没有Tik Tok,这些家长也会有‘颤音’、‘颤音’、‘噪音’将坑娃进行到底。”他恳求Tik Tok,“请不要让不行。

成年孩子乱抖!”

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