今天教育网边肖为大家带来一个厦门市高中复读学校的好政策，希望对广大考生和家长有所帮助。我们来看看吧！

2016年厦门有哪些好的复读学校？在厦门。十八中、六中，复读的话一定要找个好学校就读。

如果你高考考的不错，但是你想考的更好，可以去精英复读，赚钱，但是鉴于楼主的说法，不推荐精英。

我已经大学毕业了。个人觉得如果有大专就不要复读了。这是浪费时间。况且现在找工作还不如专科，工资也差不多~至于发展前景，就看个人了。

如果我高考没考过，想复读，这方面我没有经验。如果家庭条件允许，挤进第一排的三本学校总是没错的。像我这种人渣，双十复读，各门课经常不及格，能考个三级(不过我很后悔，第一年直接上大专比较好，省了一年时间在大学复读，其次专业不好，不好找工作)。厦门初三复读政策的法律分析：1。有些学院即使复读也“拒绝”复读生。据介绍，报考军队院校的考生年龄必须是不超过20周岁的高中毕业生，报考公安院校的考生年龄不超过22周岁。医学专业8年制本科、研究生、博士项目只招收应届考生。其他大学和应届毕业生的录取待遇是完全一样的。

2.2014年高考后不报到的考生和2015年再次参加高考的复读生的相关限制性政策。明年公布高考成绩时，按专业志愿被上一年度本科二批及以上第一院校录取的考生，在同分数中排名最低。

法律依据：《中华人民共和国高等教育法》第十九条高级中等教育毕业或者具有同等学力，经考试合格的，应当被具有相应学历的高等学校录取，取得专科生或者本科生入学资格。取得学士学位或同等学力毕业并经考试合格的，由经批准承担研究生教育任务的高等学校或科研机构录取，取得研究生入学资格。硕士毕业或具有同等学力者，经考核合格，由经批准承担研究生教育任务的高等学校或科研机构录取，取得博士研究生资格。允许特定学科、专业的本科毕业生直接取得博士入学资格，具体办法由国务院教育行政部门制定。

高考结束后，想去国外读3 1国际本科。这可行吗？-100 .高考结束后，在国内读大学只是众多道路中的一条，包括国内本科，复读，留学，准备留学1/3，留学3/2，留学2/4，根据自己的实际情况选择适合自己的道路。

出国留学3+1+1（国内3年+国外1年或者2年）出国留学hnd中国留学服务中心和苏格兰学术管理委员会联合将英国高等教育文凭(HND)项目引入中国。在国内完成三年课程后，考试合格者可以获得苏格兰学历认证委员会(SQA)颁发的英国高等教育文凭(HND)证书，然后可以前往英、美、加、澳、新、欧等国家的大学学习，获得本科学位证书。2010年以后，很多hnd项目，比如NPC的hnd，北航的hnd，都改成了留学3 2，或者留学3 1 1。学生可以选择是否读研。如果不读研，可以持本科学位证回国时单独认证。

优点：留学费用低；低的

一般计划的合作办学，国内两年，国外两年。如果学生想参加合作办学项目，高考填报时需要同时填报大学志愿和合作办学志愿；计划中的合作教育最终可以授予国内大学文凭和国外大学学位。俗称双学历。例如

优势：计划合作办学获得国内外双文凭；留学费用比直接留学少两年。

缺点：国内有两三所当地学校提供有计划的留学项目；一般计划合作办学的国外合作大学综合排名比较落后，国外学历文凭含金量不高；并且和国内高校统一填报志愿，必须占用学生志愿数量；计划招生人数少，招生区域有限；学生回国后很难享受到归国留学生的优惠待遇。

2.计划外的2 2

美国留学2 2课程采用美国大学广泛认可的课程体系和教学计划，分国内两年和国外两年两个阶段完成。国外合作高校是中外学历互认的公立高校，国内承办学校多为国家重点院校。国内课程两年，成绩合格的学生去美国读本科。获得学士学位，获教育部认证。

优点：文凭含金量高；教育部认证；免除SAT考试；留学费用适中。

缺点：对学生入学的要求比较高。比如北航要求学生留学英语达到110分。

3..2+2合作办学（国内2年+国外2年）

在国内学一年英语，学生在预科教育的基础上掌握语言(托福和雅思选择目的国方向)，国外大学一年考试合格后就有了。

优势：补足语言不足的同时一定程度上学习专业课，作为留学过渡。

适应人群：适应能力强，*力强的学生。

不足：相比2+2、3+1、3+2或4+0留学成本高。学生自身语言能力不足，短时间内难以适应国外的学习、生活，导致预科通过率较低，高考英语单科成绩在125分以下的学生，不建议选择。

国内现在开办1+3留学预科模式的项目鱼龙混杂，由于一年学习以语言培训为主，学校、国内培训机构、以及国外语言中心都可以开办，层次参差不齐，部分教育机构在学校租借校内宾馆、办公室借学校名义进行招生，家长学生在选择时一定慎重。

另外，预科强调语言课的学习，对学生的学习成绩和能力没有太高要求，各个层次的学生都可以入学，很容易造成整个班级的学习氛围不浓厚，结果往往造成学习成绩较好的学生难以获得更大提高，学习成绩靠后的学生不思进取，形成恶性循环。

留学预科属于非学历教育，国内的大多数的留学预科都是公司性质办学，大学与公司合作。大学提供品牌、办学场地等。教育部不会对大学或中介机构的留学预科的办学资格进行备案。

4.直接出国留学0+4项目（国内0年+国外4年）

需要提前1-2年准备：美国名校需要有SAT及语言（托福或雅思）成绩，名校申请截止时间一般提前十个月左右，需要在高二下半年就要考一个比较理想的成绩（SAT2000分以上、托福100分以上）来申请国外大学，才能顺利在高三毕业后入读国外大学。

英、澳对中国高中生录取一般名校要求A-level成绩AAA或AAB或雅思7分以上。需要在高一时就开始准备这两种考试。

优势：更早的适应国外生活，可为移民打下基础。

劣势：中国的中学教育为世界公认最好的基础教育，学生为了考取理想的语言成绩及国际高考成绩必然会花费大量时间来学习，甚至影响国内中学课程的学习，耽误了高考；高中阶段花费偏高（国际高中及语言培训班费用较高，平均每年在30万以上）。出国太早，年龄偏低，不利于性格塑造和稳定。

如果高考后直接留学，则容易出现语言基础薄弱、与国内教育衔接不上、不理解国外思考模式等等。

5..出国留学4+0（国内4年）

学生在国内完成4年的全程教学，毕业后可以获得国外大学颁发的学士学位证书。

按照2010年教育部对留学生认定规则，就读于4+0留学项目的学生所取得的本科学士学位不能做学历认证、无法享受留学生代遇。如北京理工大学留学4+0、中央财经大学国际本科班4+0。

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