今天教育网边肖为大家带来全国眼科医学院校排名医学生职业规划第三本，希望对广大考生和家长有所帮助。我们来看看吧！

医学生职业规划第三册一、自我分析

专业概述：预防医学的课程主要有基础医学和临床医学，自己的专业课有：统计学、卫生毒理学、流行病学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、食品营养与卫生学。

结合人才测评报告等分析方法，对自己做了全方位多角度的分析。

在我的人才素质测评报告中，排名前四的专业兴趣分别是社会(8分)、企业、现实和研究(7分)。

报告分析显示，社会人喜欢培养、对待、教育人的活动。他们具有教育能力和人际交往能力，如善于与人相处。这类人适合从事以与人接触为中心的社会服务工作，如教师、咨询师、社工等。他们的性格特点是善于交际，乐于助人，善解人意。

在我自己看来：社交能力一般，无法主导与陌生人的交流；性格有内向和外向的双重特点，但有时也有点情绪化。关心别人不认路，容易和别人摩擦，自己却不知道，不善于表达自己的感受。但是我对生活和待人接物总是充满热情，我有着积极乐观的态度。总的来说，我的性格比较符合社会类型的特点。

二、职业分析

参考《人才素质测评报告》中的建议，我对影响职业选择的相关外部环境进行了系统分析。

1、家庭环境分析

经济情况：父亲是公务员，整体经济情况不错。

家人期望：我体质不太好，父母想让我通过学习中医来调理自己和家人的健康。

家庭文化和影响：我的家庭成员非常信任传统医学。我姑姑是学中医的，我爷爷，叔叔，妈妈也是学养生的，这让我对中医和传统医学非常有热情。

2.学校环境分析

学校特色：我校校名为“湖南中医药大学”，中医是各类中医学校中历史最悠久、经验最丰富的专业。

专业学习：中医是我国医学和传统文化的统一体，发展空间大，发展潜力大，社会需求大，市场广阔。

实践经验：我校拥有1.4亿元的实验设备，8所省内知名附属医院，创建了一所二级甲等中医医院具备临床基本诊疗技能培训条件的“模拟医院”，为我们的实践提供了良好的物质基础。

3.社会环境分析

就业情况：中医本科学生的就业方向大致可以分为以下几类：

政治：*政府部门，比如在各级食品药品监督管理局、中医药管理局当公务员；

学术类：教学科研单位，如中医院校教师、科研院所实验研究人员；

基层：医院、药房、药厂，如各级医院药房、制剂室的药师，医药企业或其下属药店的管理人员，药厂的技术人员等。

商业：制药公司用*表示。

就业政策：目前我国医药市场西药略占优势，但我国传统医药正在崛起。国家放宽了对中医药的政策，加大了对中医药科研的投入。

竞争对手：竞争对手主要是药学、制药工程、药物制剂等同一专业及相关专业的人才。

4.职业环境分析

行业分析

(1)行业现状：随着经济的发展，人们对健康的重视，医药行业发展前景可观。随着中国文化在国际上的流行，中国传统医学受到了重视

(2)发展趋势：传统医学地位的提升自然带动了中医的发展，研究中医的人才越来越受到社会的重视。但是，影响医药行业发展的“以药养医”体制依然无法消除。

(3)职业匹配：中医药地位的提升，使得企业和药企更加重视掌握这项技术的人才。在大中型国企、国内私企、外资企业，这类人才的薪资待遇非常优厚。这也促进了中医药的发展，给企业、人才和广大人民群众带来了实惠。

职业分析

(1)工作内容：

指导和参与药品配制工作，认真执行各项规章制度的技术操作规程，防止差错和事故的发生。

负责药品检验鉴定及药品检验仪器的使用和维护，确保药品质量符合药典要求。

参与科学研究和技术革新，配合临床研究，*提纯新药和中草药，了解使用效果，征求意见，改进剂型，经常向各科室介绍新药知识。

解释和准备处方，指导、分发、贴标签和正确处理药物；为患者选择基本药物并提供指导。为顾客配药，并向顾客说明服用方法及其他相关事项。

提供药物使用、禁忌症、不良反应等信息。并回答病人和其他专业医务人员的询问。

从事研发，并参与医药产品*的生产，负责新药产品的医学疗效实验，并对新药的生产质量进行监控。

(2)岗位要求：掌握大量理论知识，掌握实际操作技能，认真负责。

(3)发展前景：医药产业是世界贸易中发展最快的朝阳产业之一。目前药店遍布全市。据调查，我国有近三分之一的患者自己去药店取药。《药品管理法》规定每个药品零售门店配备1-2名执业药师，因此药师缺口凸显。根据国家美国食品药品监督管理局提供的数据，全国只有一万多名执业药师，远远不能满足这个新社会。

会需求。有鉴于此，可以预见在未来的五至十年中，我国的药剂师人数将会大量的增加。

三、职业定位

内部环境因素

优势因素(S)

我的优势在于我的观察力很好并且好奇心旺盛。在熟悉的人面前非常活跃。我能够经常反思自己，哪些对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己，并以己推人，己所不欲勿施于人。

弱势因素(W)

我的缺点是兴趣虽广，但没有专长的一面;有时不大喜欢喧哗的场面，人多的场合不擅口头交际，这让我有时在人际交往中处于被动状态;不大能主动参加积极性高的活动。缺乏毅力、恒心，学习是“三天打鱼，两天晒网”。有时多愁善感，喜欢随遇而安，缺乏进取心。对自己的一些方面缺乏信心。

外部环境因素

机会因素(O)

当今社会大家在温饱之余更关注身体健康，我所学的中药学正是广大人民一直信赖的传统医药学，这就决定了我们专业毕业后就业不会困难;这一类的人才的需求量大并且需要的范围广，无论是*部门(药监局)、医院、药房、制药企业都需要。

威胁因素(T)

中药行业对专业知识的要求较高，而大学本科生在基础理论方面就缺乏竞争力;相关工作单位在进行招聘时，有时需要应聘者持有执业药师证，考取执业药师证又需要本科学历加三年相关工作经验，我们在大学毕业时较难达到这一要求;目前大学毕业生的就业形势相当严峻，有许多药学相关专业的毕业生仍然未能就业，因而，这一岗位的竞争也会相当的大，并且也有许多在其他的岗位积累了一些工作经验的毕业生加入到这一岗位的竞争中来，就业压力就更加巨大。

结论：

职业目标：将来从事药剂师职业

职业发展策略：进入医院药房

职业发展路径：技术与管理相结合的路线

具体路径：药剂员――药剂师――药剂科室副主任――药剂科室主任――业务副院长――院长

四、就业概况

预防医学的就业前景，相比来说，可能要比基础医学和临床医学的就业面广一些。而且就业后接触的行业领域要较基础医学和临床医学丰富一些。现在国家比较缺乏这方面的人才，就业主要是去疾病防控中心和卫生监督所，主要是事业单位。随着高校年年扩招，大学生人数剧增，高校毕业生就业工作遇到巨大挑战。大学生的就业观念也逐步发生着深刻的变化，各种在以往的观念中被认为是“非正式”的就业岗位也已经进入大学生求职的视野。尽管有*高度重视，采取了一系列措施，但是大学毕业生就业困难依然是客观存在的事实。社会各方的努力在一定程度上缓解了矛盾，却难以在短时内予以根本解决

五、社会环境分析结果

伴随世界经济较快增长和经济全球化的深入发展，当前国际贸易增长明显加速，已经进入新一轮增长期。2004年，全球货物贸易名义增长21%，达到25年来的最高水平。在世界经济强劲增长和国际市场对能源、原材料商品需求旺盛的带动及美元贬值因素的影响下，全球货物和服务贸易总量2004年近11万亿美元，增速达到20%，保持高速增长态势。中国是近年国际贸易增长中最显眼的“亮点”，表现为中国不仅在全球贸易总量中的份额和排名不断攀升，而且对全球贸易增量的贡献也更为显著。自2001年加入世贸组织以来，中国在全球贸易中的排名以年升一位的速度上升。2004年，中国对外贸易额达到11548亿美元，超过日本成为仅次于美国、德国的第三大贸易国，分别占全球货物贸易总量的6.4%和增量的20%。由此看来，国际贸易在中国还蛮有发展空间的。

职业环境：预防医学是以多门学科组成的一个学科群。预防医学的定义一般认为是：它以人类群体为研究对象，应用生物医学、环境医学和社会医学的理论，宏观与微观相结合的方法，研究疾病发生与分布规律以及影响健康的各种因素，制订预防对策和措施，达到预防疾病、促进健康和提高生命质量为目的的一门学科。

六、计划实施

医学生大学生职业生涯规划书二

一、专业培养目标

培养热爱眼视光技术工作，掌握本专业的职业基础知识和技能，能够在各级医院及眼镜行业熟练从事常见眼科疾病保健、医学验光及眼镜定配的高素质技能型人才。

二、专业核心能力

从事医学验光、规范配镜、眼镜定配、眼镜及眼视光产品行销的能力;斜弱视眼、双眼视与低视力眼的初步诊断与处理能力;眼视光常见器械的操作及特检技术的能力;视功能训练、眼睛保健和预防教育能力;人际沟通能力。

三、专业核心课程与主要实践环节

专业核心课程：视光学基础、验光技术、眼科学基础、眼镜技术、五官科护理学、角膜接触镜技术、眼视光特检技术、眼保健与眼病预防、斜弱视和双眼视处理技术、市场营销。

实践教学：通过军训、社会实践、专业课程实验实训、专业综合技能实训、毕业实习、顶岗实习、职业资格培训等模块构建实践能力培养体系。

四、就业面向

各级各类医院康复医学科、康复医院、康复中心、社区医疗机构康复部、疗养院、福利院、养老服务机构、残疾人用品服务站、特殊教育学校(康复服务与教育)、体育运动队等。

五、环境因素分析

由于国家政策，全国高校进行扩招，应届毕业生逐年增多致使社会工作岗位难以满足就业需求，造成了应届毕业生就业求职困难，就业与生存压力过大，毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因。

六、就业形势分析

医学毕业生就业总体状况

1.就业人数上升，就业率日趋下降

由于高等医学院校连年扩大招生考试范围，医学毕业生的总量明显增加，人才供需之间的天平越来越失衡。各层次医学毕业生由供不应求变为“研究生供不应求，本科生供求基本平衡，专科生供过于求”。重点院校比普通院校就业率要高;同一所学校内各专业就业率也有差异，预防、影像学、麻醉学和检验需求旺盛但毕业生少，临床等专业毕业生多但需求不旺，前者就业率略高于后者。但总的看来，医学生一次就业情况正呈逐年下降趋势，中心城市更是难以插足。

2.新增岗位不足，且层次逐渐拉高

经过多年的不断培养和补充，城市的医疗人才状况得到了根本的改善，有的还出现了饱和或超编，很多医疗机构正进行人事制度改革和调整，用人指标有限，难以大量接受毕业生。而医学生都渴望进入中心城市的大医院工作，但是目前大部分二甲以上医院现有医疗人员量饱和，要想进入比较困难。大医院对应聘者的学历要求比较高，除了个别岗位和特别优秀的人才，大医院的临床科室人员基本上都要求具有硕士或博士以上学历。硕士研究生享受的是“计划内指标”，而本科生实行的是“聘用制”。

3.逃避就业现实，转而走考研之路

面对如此严峻的就业形势，一些本科毕业生也做好了两手准备，一边找工作，一边准备考研，这或许就是在逃避就业现实。然而不得不说的是，在这种就业形势严峻的情况下，考研也就成为一个不错的选择，既能在校园里继续享受单纯的生活，学习掌握更多的知识，同时也能够暂时有效地规避现实的就业压力。

九、两手准备

我学的是临床医学专业，虽然就业虽然定位单一，但是我也要做出第二手准备。研究临床医学的第二个就业方向就是法医。职业法医主要招收对象为法医学、临床医学、病理学专业的学生。法医专业是一门冷专业，我做过简单调查，我们教室甚至在基础医学院都没有几个人想学法医或者当法医。目前我国法医与医生的比例为1：10000，目前来看法医就业前景还算是可以，并且我也非常喜欢法医这个职业，执刀卫道，维护正义。《法医学》也就成为了我的必修读物与第二专业。这就是我的一门专业，两手准备。

实质性规划

大一年级：学习基础课程，预习大二书籍，通过国家英语等级考试

大二年级：学习专业课程，做好实习准备，关注专业发展动向

大三年级：认真总结实习经验，为通过医学卫生资格考试或者专升本做准备

密切关注就业动向，先就业，后择业。

毕业后五年规划

第一年通过相关专业技术资格证考试

第二年工作中或考取本科或者继续深造

第三年工作中或者大学本科中积累知识与经验

第四年工作中本科生毕业或者考取研究生

第五年进行技术职称评定

工作后十年规划

第一项房子与个人问题的解决

第二项维护人际关系，结交志同道合的朋友

第三项进行学术与技术的研究与创新第四项进行技术职称的评定

第五项在事业上生活上立稳脚跟，为以后的发展打下基础

工作后二十年规划

第一项照顾关怀自己的父母，照顾好家庭

第二项进一步提升自己的技术职称到达主任医师或者主任法医师

第三项学术上有进一步的提升，发表学术论文，宣传养生之道，提高自己的自身修养

第四项填补生活工作之所需，为家人和周围的`人提供方便

第五项生命不息学习不止，学术上到达教授级别，技术上到达主任医师级别

十、终身发展

医学专科三年或本科五年是终身发展的基础，医学专科毕业后更应该专注自己的专业，提升自我的专业素养。在医学领域中提高自己的技术职称，从专业技士开始做起，一点一滴的积累做到专业技师再到其他更高的职位。树立崇高医德观念，愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。救死扶伤乃是一名医生的职责所在，维护白衣天使这一神圣的形象。终身发展观念要求我不断提升自身修养与综合能力，终身发展不仅可以是自己得到益处，而且可以为社会与医学事业做出更大的贡献。

十一、综合论述

无论在什么时间，在什么地点，都要保持一个端正的态度，保持一个主动向上的心态。在以后的求职与就业过程中要有决心与信心，时刻保持着清醒的头脑，合理规划自己人生，按实际情况制定目标。把理想与实际有机的结合起来，树立终身学习的观念为终生发展做准备。职业生涯规划是一个动态的过程，有时候常常要根据事实来进行修改，但是自身的职责与义务是不变的。决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生!

医学院大学有哪些专业

问题一：医学类包括什么专业？医学类专业是与日常生活关系最为密切的专业之一，每年都会吸引不少考生报考。
医学类专业共有基础医学类、预防医学类、临床医学类、医学技术类、口腔医学类、中医学类、护理学类、药学类等七大类专业。从整体上又可分为临床专业和功能辅助专业，前者主要就是临床医学和基础医学，主要包括大专业：内、外、妇、儿，传染医学，小专业：口腔医学、眼视光学、耳鼻喉学；基础医学，主要是搞理论研究服务于临床(生理学，病理学，生物化学，药理学等等)。后者包括医学影像学(彩超、X线、CT、MRI)、医学检验学(化验血气、大小便、骨髓细胞)、麻醉医学。
基础医学
【培养目标】培养具备自然科学、生命科学和医学科学基本理论知识和实验技能，能够在高等医学院校和医学科研机构等部门从事基础医学各学科的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作的医学高级专门人才。
【推荐院校】复旦大学、重庆医科大学、首都医科大学、贵阳医学院
营养学
【培养目标】按照新的教学理念，结合和不断调整专业培养与人才市场的需求，通过对医学基础理论、临床医学概论、食品加工与工艺、食疗保健和预防医学科目的学习，达到毕业后能够从事临床营养科的工作，也能够担当保健食品开发研究、食品卫生检验的工作。
【推荐院校】扬州大学、山东中医药大学
麻醉学
【培养目标】培养具有基础医学、临床医学和麻醉学等方面的基本理论知识和基本技能，能在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房(ICU)、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工作的医学高级人才。
【推荐院校】兰州大学、大连医科大学、徐州医学院、延边大学、福建医科大学、温州大学
医学影像学
【培养目标】主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、核磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。
【推荐院校】郑州大学、苏州大学、东南大学、兰州大学、江苏大学、南京医科大学
放射医学
【培养目标】学习基础医学、临床医学、放射医学的基础知识；用放射诊断、核素诊断、影像诊断等各种诊断技术进行疾病诊断，并掌骸其基本理论、方法和技能；应用γ射线、深部X射线、放射性核素等各种射线进行诊断及放射治疗，并掌握其基本理论、方法和技能；放射损伤及放射病的诊治技术；放射防护的基本理论、方法和技能；医学科学研究的初步能力。
【推荐院校】吉林大学、苏州大学
眼视力学
【培养目标】培养从事眼病诊治和视光学专业工作的高级眼科临床医师和视光师。
【推荐院校】温州医学院、山东中医药大学、徐州医学院
医学技术
【培养目标】2011年国务院学位委员会批准通过四川大学华西医院提出的《新设“医学技术”一级学科调整建议书》，将医学技术由临床医学下的二级学科调整为医学类一级学科。
【推荐院校】四川大学、中南大学、武汉大学、中国人民大学、同济大学、华东交通大学、徐州医学院、新疆医科大学
口腔医学
【培养目标】本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。
【推荐院校】武汉大学、中山大学、山东大学、同济大学、吉林大学、苏州大学、南京医科大学、徐州医学院
针灸推拿学
【培养目标】本专业培养具备中医药理论基础、针灸推拿专业知识和实践技......>>

问题二：医学包括哪些专业？医学专业的主要分类有：　　护理学(专科)　　药学(独立本科)　　护理学(独立本科)　　护理学(本科)　　药学(本科　　药学(专科)　　卫生事业管理(独立本科)　　应用心理学(独立本科)　　中药学(专科)　　医学综合(成人高考)　　中药学(本科)　　临床医学(独立本科)　　中医学（专科）　　中医学(本科)　　高级护理(本科)　　生物制药专业(本科)　　药品管理与营销(本科)　　眼视光学(本科)　　临床医学(本科)　　口腔医学(本科)　　中西医结合(专科)　　应用心理学(本科)　　临床医学(专科)
临床、检验、麻醉、影像都是进医院比较多，药学可以去药厂，中医现在不是很热，很多考研该学西医的。一般情况下,文科学生只能学习护理学,少量的医科大学或者中医药大学可以学习中医学,一些药科大学可以学习医药学,药学,医学检验学护理方向.临床医学/基础医学/口腔医学/预防医学/不接受文科学生。最好咨询好了再报。

问题三：全国医学类本科院校有哪些?全国具有招生资质的医学类本科院校共有74所：北京中医药大学（北京）、北京协和医学院（北京）、首都医科大学（北京）、天津医科大学（天津）、天津中医药大学（天津）、河北医科大学（石家庄）、承德医学院（承德）、山西医科大学（太原）、长治医学院（长治）、山西中医学院（太原）、内蒙古医学院（呼和浩特）、中国医科大学（沈阳）、大连医科大学（大连）、辽宁中医药大学（沈阳）、辽宁医学院（锦州）、沈阳医学院（沈阳）、长春中医药大学（长春）、吉林医药学院（吉林）、哈尔滨医科大学（哈尔滨）、黑龙江中医药大学（哈尔滨）、牡丹江医学院（牡丹江）、齐齐哈尔医学院（齐齐哈尔）、上海中医药大学（上海）、南京医科大学（南京）、南京中医药大学（南京）、徐州医学院（徐州）、浙江中医药大学（杭州）、温州医学院（温州）、安徽医科大学（合肥）、安徽中医学院（合肥）、皖南医学院（芜湖）、蚌埠医学院（蚌埠）、福建医科大学（福州）、福建中医药大学（福州）、江西中医学院（南昌）、赣南医学院（赣州）、山东中医药大学（济南）、山东万杰医学院（淄博）、潍坊医学院（潍坊）、泰山医学院（泰安）、滨州医学院（滨州）、济宁医学院（济宁）、河南中医学院（郑州）、新乡医学院（新乡）、湖北中医药大学（武汉）、湖北医药学院（十堰）、湖南中医药大学（长沙）、长沙医学院（衡阳）、广州中医药大学（广州）、南方医科大学（广州）、广东医学院（湛江）、广州医学院（广州）、广东药学院（广州）、广西医科大学（南宁）、广西中医学院（南宁）、右江民族医学院（百色）、桂林医学院（桂林）、海南医学院（海口）、重庆医科大学（重庆）、成都中医药大学（成都）、泸州医学院（泸州）、川北医学院（南充）、成都医学院（成都）、贵阳医学院（贵阳）、遵义医学院（遵义）、贵阳中医学院（贵阳）、昆明医学院（昆明）、云南中医学院（昆明）、***藏医学院（***）、陕西中医学院（咸阳）、西安医学院（西安）、甘肃中医学院（兰州）、宁夏医科大学（银川）、新疆医科大学（*）。

问题四：大学学医的专业都有什么啊？医学的分类医学可分为现代医学（即通常说的西医学）和传统医学（包括中医学、藏医学、蒙医学等等）多种医学体系。不同地区和民族都有相应的一些医学体系，宗旨和目的不尽相同。印度传统医学系统也被认为很发达。研究领域大方向包括基础医学、临床医学、检验医学、预防医学、保健医学、康复医学等等。基础医学包括：医学生物数学医学生物化学医学生物物理学人体解剖学医学细胞生物学人体生理学人体组织学人体胚胎学医学遗传学人体免疫学医学寄生虫学医学微生物学医学病毒学人体病理学病理生理学药理学医学实验动物学医学心理学生物医学工程学医学信息学急救学护病学新中心法则。临床医学包括：临床诊断学实验诊断学.影像诊断学+放射诊断学+超声诊断学+核医诊断学*临床治疗学职能治疗学化学治疗学生物治疗学血液治疗学组织器官治疗学饮食治疗学物理治疗学语言治疗学心理治疗学内科学外科学泌尿科学妇产科学儿科学老年医学眼科学耳鼻喉科学口腔医学传染病学皮肤医学神经医学精神病学肿瘤医学急诊医学麻醉学护理学家庭医学性医学临终关怀学康复医学保健医学听力学。今年热门有内科专业推荐院校：呼吸系统疾病�D�D中国医科大学、华中科技大学、四川大学、第三军医大学、广州医学院循环系统疾病�D�D北京大学、中国协和医科大学、复旦大学、华中科技大学、第三军医大学消化系统疾病�D�D中国协和医科大学、上海交通大学、第一军医大学、第二军医大学、第四军医大学、山西医科大学泌尿系统疾病�D�D复旦大学、中山大学血液系统疾病�D�D北京大学、中国协和医科大学、苏州大学内分泌与代谢疾病�D�D中国协和医科大学、上海交通大学、中南大学传染病�D�D复旦大学、浙江大学、重庆医科大学、第四军医大学外科专业推荐院校：泌尿外科�D�D北京大学、复旦大学、天津医科大学骨外科�D�D北京大学、复旦大学、军医进修大学，第二军医大学、第四军医大学普外科�D�D复旦大学、南京大学、华中科技大学、中山大学、四川大学、第二军医大学、第三军医大学胸心外科�D�D中国协和医科大学、中南大学、第二军医大学、第四军医大学神经外科�D�D首都医科大学、复旦大学、中山大学、吉林大学、第四军医大学整形外科�D�D上海交通大学药物分析方向：分析化学、无机化学、药物分析药物化学方向：有机化学、药物化学药剂学方向：生物化学、物理化学、药剂学药理学方向：生物化学、药理学药学专业推荐院校：药物化学�D�D中国协和医科大学、北京大学、中国药科大学药剂学�D�D沈阳药科大学、中国药科大学生药学�D�D北京大学、中国药科大学微生物与生化药学�D�D中国协和医科大学药理学�D�D中国协和医科大学、北京大学、中南大学、中山大学、第二军医大学中药学�D�D北京中医药大学、上海中医药大学、南京中医药大学、成都中医药大学妇产科学�D�D北京大学、中国协和医科大学、华中科技大学儿科学�D�D北京大学、复旦大学、上海交通大学、重庆医科大学眼科学�D�D北京大学、首都医科大学、复旦大学、中山大学耳鼻咽喉科学�D�D首都医科大学、复旦大学皮肤病与性病学�D�D北京大学、中国协和医科大学、中国医科大学人体解剖与组织胚胎学�D�D复旦大学免疫学�D�D北京大学、中国协和医科大学病原生物学�D�D复旦大学病理学与病理生理学�D�D北京大学、中国协和医科大学、复旦大学、中南大学、汕头大学影像医学与核医学�D�D中国协和医科大学、复旦大学临床检验......>>

问题五：医学院有哪些专业？临床检验影像麻醉护理口腔眼视光心理学。。。
上专科的话就不需要本科初中毕业就可以的
但是临床专科最好不要上临本都没人要了
护理就挺好的啊需求量大也好找工作要求五常端正身高好像是160还是155以上

问题六：一般医科大学的所有科系有哪些别的学校不太清楚，天津医大的专业有以下几个，都是本科的啊：
医学类预防医学麻醉学医学影像学医学检验口腔医学护理学药学药物制剂基础医学临床医学眼视光学预防医学类工学类生物医学工程教育学类运动康复与健康文学类英语法学类法学理学类应用心理学生物信息技术管理学类公共事业管理公共管理
应该够全的了

问题七：二本的医学院校有哪些？泰山医学院，潍坊医学院，徐州医学院、蚌埠医学院、等等都是二本。现在考到执业医师后还有三年规培，合格后才能被找到工作。这是近一年改的。要慎重选择。可以学辅助科室比如影像之类的

问题八：临床医学专业哪些大学比较好？第一档：协和，北医，复旦（上医），上海交大（上二医），川大（华西），中山，中南（湘雅）
【以下内容摘自一小时看透大学专业医学类专业特辑3
院校培养特色及优势专业；附属医院强势专科点评
国内医学院校及主要医院全局纵览】
有的学校在宣传中将自己和这7所学校并列，但其实只有上述7所医学院校是无可争辩最顶尖的。其他如武汉同济医科大学（已并入华中科技大学）、中国医科大学（中国***最早创建的医学院校）、白求恩医科大学（已并入吉林大学）等，也享有盛名，但相比之下实力终究还是稍逊一筹，因此放入了第二档。可以说，能进入这些医学院的同学，请珍惜机会，为成为中国医界的栋梁和中坚而踏实努力。
这7所医学院中，前4所在学校品牌知名度方面更突出，但分数也更高。考虑录取分数的话，可能华西和湘雅是性价比非常高的医学志愿选择。
第二档第三档第四档自己去看吧，百度阅读有电子版。

问题九：全国哪些综合大学有医学专业大学
大学医学博士点
大学医学重点学科数
1北京大学
北京大学
43
北京大学16
2复旦大学
四川大学42
复旦大学13
3中国协和医科大学中山大学41
中国协和医科大学
12
4中山大学
复旦大学40
第四军医大学
84
5中南大学
山东大学
40
第二军医大学
7
6
四川大学
南方医工大学36
中山大学6
7华中科技大学
哈尔滨医科大学35
中南大学
6
8上海交通大学
华中科技大学35
北京中医药大学6
9北京中医药大学中国协和医科大学35
上海交通大学4
10南方医科大学
浙江大学353.26
华中科技大学4
11天津医科大学
南京医科大学34
广州中医药大学
4
12山东大学
上海交通大学30
四川大学3
13哈尔滨医科大学天津医科大学30
中国药科大学3
14浙江大学
中南大学30
天津医科大学
3
15首都医科大学
郑州大学
29
重庆医科大学3
16广州中医药大学
首都医科大学
24
第三军医大学
3
17重庆医科大学
中国医科大学23
军医进修学院3
18南京医科大学
西安交通大学20
首都医科大学
3
19中国医科大学
重庆医科大学
20
上海中医药大学
3
20成都中医药大学
吉林大学19
南京中医药大学
3
按照排名分为先后

问题十：北京大学医学院有哪些专业基础医学（本博）
临床医学(本博）
口腔医学（本博）
预防医学（本硕）
药学（本硕）
护理学
生物医学英语
医学实验学
医学检验
护理（专科）

中国最好的眼科医院是哪里

在眼科领域，全国公认的实力三强是：中山大学中山眼科中心、首都医科大学附属北京同仁医院、复旦大学附属眼耳鼻喉科医院。三所医院在眼科领域的涉足非常广泛，成就也处于全国领先地位，是眼科界的权威。

上榜医院眼科实力都非常厉害

中山大学中山眼科中心

中山大学中山眼科中心是一家医保定点医院，有着悠久的历史，最早可追溯到1835年由美国传教士医师伯驾（PeterParker）创办的眼科医局――中国最早的西医院。

1953-1954年，随着全国高校院系调整，中山大学医学院、岭南大学医学院和光华医学院眼科合并组建成立中山医学院眼科教研组。

1965年10月，陈耀真教授、毛文书教授等创建了中山医学院眼科医院，这是第一间中国高等院校附属眼科医院。

1983年6月，中山医学院中山眼科中心成立，这是我国第一间集医疗、教学、科研、防盲治盲于一体的现代化多功能眼科中心。

2001年10月，随着中山大学与中山医科大学的强强合并，更名为中山大学中山眼科中心。

↑中山大学中山眼科中心所获荣誉

历经近50年的发展，中山眼科中心已经成为我国学科门类齐全、师资力量雄厚、医疗技术精湛、诊疗设备先进、科研实力强大、国内领先、国际知名的眼科中心，是我国唯一的眼科学国家重点实验室的依托单位，我国首批眼科国家临床重点专科建设单位，曾获11项国家级科研成果奖，连续十年蝉联中国医院最佳专科声誉排行榜眼科第一。

科室设置有：白内障科、青光眼科、角膜病科、眼底病治疗中心、眼外伤科、激光近视眼治疗中心、综合一区、特种医疗中心、眼整形科、斜视与弱视专科、眼眶病与眼肿瘤科、小儿与遗传眼病专科、中医眼科、门诊部、手术室、麻醉科、药学部。

首都医科大学附属北京同仁医院：

首都医科大学附属北京同仁医院始建于1886年，是一所以眼科学、耳鼻咽喉科学为国家重点学科的大型综合三甲医院。该院以医院综合实力为主体，北京市眼科研究所、北京市耳鼻咽喉科研究所、北京市糖尿病研究所为附属科研机构，形成“一院三所”发展格局，成为集医疗、教学、科研、预防、国际交流五位一体的医疗科研联合体。眼科、耳鼻咽喉科为国家临床重点学科，变态反应(鼻过敏)科为国家临床重点专科，中医眼科学为国家级中医重点学科。

医院拥有中国工程院院士1名，国家万人计划4人，长江学者1名，百千万工程国家级人选9人，国家杰出青年基金获得者2名，国家优秀青年基金获得者1名，享受国务院*特殊津贴专家11名，荣获省部级突出贡献专家10人，北京学者4名，青年北京学者2名。

2018年医院名列复旦大学医院管理研究所发布的《中国医院综合排行榜》第36名，眼科、耳鼻咽喉科及变态反应科名列《2018年度中国医院专科声誉排行榜》第2名。

医院设有眼底科、青光眼科、眼外伤科、白内障中心、视光中心、眼角膜科、眼肿瘤科、眼肌科、眼中医科、眼整形科、临床检查中心、中心防盲办公室、同仁眼库、北京市眼科研究所、耳科、鼻科、喉科、头颈外科、中心防聋办公室、北京市耳鼻咽喉科研究所、变态反应科、心内科、心外科、神经内科、消化内科、呼吸内科、肾内科、内分泌科、血液科、风湿免疫科、感染科等科室。其中眼科、耳鼻咽喉科为原卫生部批准的国家临床重点专科，变态反应科为国家卫生和计划生育委员会批准的国家临床重点专科，中医眼科学为国家中医药管理局批准的国家级中医重点学科。

复旦大学附属眼耳鼻喉科医院医院

复旦大学附属眼耳鼻喉科医院由国家一级教授胡懋廉、郭秉宽等创办于1952年，创办时名为上海医学院眼耳鼻喉科医院，2000年复旦大学与上海医科大学合并后更为现名，是国家卫健委所属唯一一所集医疗、教学、科研为一体的三级甲等眼耳鼻喉专科医院。

医院设有眼科、耳鼻喉科、放疗科、麻醉科、急诊科、口腔科、眼耳鼻整形外科、护理八个临床科室和放射、病理、药剂、检验、营养五个医技科室。

该院医疗实力雄厚，拥有中国科学院院士1名，973项目首席科学家1人，长江特聘和讲座教授3人，国家自然科学基金杰出青年项目获得者3人、优青项目获得者2人，国家“万人计划”科技创新领军人才1人，国家卫生计生突出贡献中青年专家2人。具有高级职称医师170人，博士生导师39名，硕士生导师55名。

该元的眼科和耳鼻喉科均为国家重点学科及临床重点专科。在复旦大学医院管理研究所发布的《中国医院专科排行榜》中，耳鼻喉科连续9年蝉联榜首，眼科稳居第三。医院为国家临床药物实验机构，拥有国家卫健委听觉医学重点实验室和近视眼重点实验室，上海市视觉损害与重建重点实验室，建有上海市听觉医学临床中心、上海市眼科临床质量控制中心，是国家卫健委眼科、耳鼻喉科专科医师培训基地，上海市住院医师规范化培训基地。2016年，医院成立眼科、耳鼻喉科两个研究院，整合资源，打造科研基础平台，实现临床科研一体化。2018年，“上海市眼视光学研究中心”在医院成立。

医学生大学生职业生涯规划书一

一、专业培养目标

培养掌握医学检验的基本理论和生物医学基础，熟悉相关临床知识，具有较强的医学检验专业技能，熟悉外语、计算机、实验室组织与管理等知识技能，从事医学检验技术工作的高级技术应用性专门人才。

二、专业核心能力及核心技术

掌握微生物检验、免疫检验、寄生虫检验、生物化学检验、临床检验、血液检验的基本理论知识，具有规范的基本操作能力。掌握必须的医学基础知识、具有将各种检验项目与临床各科疾病联系的能力。核心技术包括：临床检验基础技术、临床微生物检验技术、血液学检验技术、临床生物化学检验技术、免疫学检验技术等

三、专业核心课程与主要实践环节

专业核心课程：医学统计、寄生虫检验、临床检验基础、免疫检验、临床微生物学、血液学检验、临床生物化学、分子生物学基础技术。

实践教学：实验、实训、顶岗实习、专业技能训练、综合技能训练。按照基础、提高、综合三个层次和基本实训、单项技能训练、综合技能训练、综合顶岗实习、社会实践等模块构建实践能力培养体系。

四、就业面向

各级各类医疗卫生机构，医药、食品企业，生物制品、医疗设备企业从事临床检验、输血检验、微生物检验、病理检验、实验室管理、质检、营销及其他工作。

医学生大学生职业生涯规划书

医学生大学生职业生涯规划书

导语：大学生职业生涯规划书是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。以下是我收集整理的医学生大学生职业生涯规划书，欢迎阅读！

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教育部等八部门关于印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》的通知

综合防控儿童青少年近视实施方案

儿童青少年是祖国的未来和民族的希望。近年来，由于中小学生课内外负担加重，*、电脑等带电子屏幕产品（以下简称电子产品）的普及，用眼过度、用眼不卫生、缺乏体育锻炼和户外活动等因素，我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升，近视低龄化、重度化日益严重，已成为一个关系国家和民族未来的大问题。防控儿童青少年近视需要*、学校、医疗卫生机构、家庭、学生等各方面共同努力，需要全社会行动起来，共同呵护好孩子的眼睛。为综合防控儿童青少年近视，经国务院同意，现提出以下实施方案。

一、目标

到2023年，力争实现全国儿童青少年总体近视率在2018年的基础上每年降低0.5个百分点以上，近视高发省份每年降低1个百分点以上。

到2030年，实现全国儿童青少年新发近视率明显下降，儿童青少年视力健康整体水平显著提升，6岁儿童近视率控制在3%左右，小学生近视率下降到38％以下，初中生近视率下降到60％以下，高中阶段学生近视率下降到70％以下，国家学生体质健康标准达标优秀率达25％以上。

二、各相关方面的行动

（一）家庭

家庭对孩子的成长至关重要。家长应当了解科学用眼护眼知识，以身作则，带动和帮助孩子养成良好用眼习惯，尽可能提供良好的居家视觉环境。0―6岁是孩子视觉发育的关键期，家长应当尤其重视孩子早期视力保护与健康，及时预防和控制近视的发生与发展。

增加户外活动和锻炼。让孩子到户外阳光下度过更多时间，能够有效预防和控制近视。要营造良好的家庭体育运动氛围，积极引导孩子进行户外活动或体育锻炼，使其在家时每天接触户外自然光的时间达60分钟以上。已患近视的孩子应进一步增加户外活动时间，延缓近视发展。鼓励支持孩子参加各种形式的体育活动，督促孩子认真完成寒暑假体育作业，使其掌握1�D2项体育运动技能，引导孩子养成终身锻炼习惯。

控制电子产品使用。家长陪伴孩子时应尽量减少使用电子产品。有意识地控制孩子特别是学龄前儿童使用电子产品，非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30�D40分钟后，应休息远眺放松10分钟，年龄越小，连续使用电子产品的时间应越短。

减轻课外学习负担。配合学校切实减轻孩子负担，不要盲目参加课外培训、跟风报班，应根据孩子兴趣爱好合理选择，避免学校减负、家庭增负。

避免不良用眼行为。引导孩子不在走路时、吃饭时、卧床时、晃动的车厢内、光线暗弱或阳光直射等情况下看书或使用电子产品。监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”，即眼睛与书本距离应约为一尺、胸前与课桌距离应约为一拳、握笔的手指与笔尖距离应约为一寸，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。

保障睡眠和营养。保障孩子睡眠时间，确保小学生每天睡眠10个小时、初中生9个小时、高中阶段学生8个小时。让孩子多吃鱼类、水果、绿色蔬菜等有益于视力健康的营养膳食。

做到早发现早干预。改变“重治轻防”观念，经常关注家庭室内照明状况，注重培养孩子的良好用眼卫生习惯。掌握孩子的眼睛发育和视力健康状况，随时关注孩子视力异常迹象，了解到孩子出现需要坐到教室前排才能看清黑板、看电视时凑近屏幕、抱怨头痛或眼睛疲劳、经常揉眼睛等迹象时，及时带其到眼科医疗机构检查。遵从医嘱进行科学的干预和近视矫治，尽量在眼科医疗机构验光，避免不正确的矫治方法导致近视程度加重。

（二）学校

减轻学生学业负担。严格依据国家课程方案和课程标准组织安排教学活动，严格按照“零起点”正常教学，注重提高课堂教学效益，不得随意增减课时、改变难度、调整进度。强化年级组和学科组对作业数量、时间和内容的统筹管理。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间不得超过60分钟，初中不得超过90分钟，高中阶段也要合理安排作业时间。寄宿制学校要缩短学生晚上学习时间。科学布置作业，提高作业设计质量，促进学生完成好基础性作业，强化实践性作业，减少机械、重复训练，不得使学生作业演变为家长作业。

加强考试管理。全面推进义务教育学校免试就近入学全覆盖。坚决控制义务教育阶段校内统一考试次数，小学一二年级每学期不得超过1次，其他年级每学期不得超过2次。严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩和排名；严禁以各类竞赛获奖证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生入学依据；严禁以各种名义组织考试选拔学生。

改善视觉环境。改善教学设施和条件，鼓励采购符合标准的可调节课桌椅和坐姿矫正器，为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境，严格按照普通中小学校、中等职业学校建设标准，落实教室、宿舍、图书馆（阅览室）等采光和照明要求，使用利于视力健康的照明设备。加快消除“大班额”现象。学校教室照明卫生标准达标率100％。根据学生座位视角、教室采光照明状况和学生视力变化情况，每月调整学生座位，每学期对学生课桌椅高度进行个性化调整，使其适应学生生长发育变化。

坚持眼保健操等护眼措施。中小学校要严格组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操，认真执行眼保健操流程，做眼保健操之前提醒学生注意保持手部清洁卫生。教师要教会学生正确掌握执笔姿势，督促学生读写时坐姿端正，监督并随时纠正学生不良读写姿势，提醒学生遵守“一尺、一拳、一寸”要求。教师发现学生出现看不清黑板、经常揉眼睛等迹象时，要了解其视力情况。

强化户外体育锻炼。强化体育课和课外锻炼，确保中小学生在校时每天1小时以上体育活动时间。严格落实国家体育与健康课程标准，确保小学一二年级每周4课时，三至六年级和初中每周3课时，高中阶段每周2课时。中小学校每天安排30分钟大课间体育活动。按照动静结合、视近与视远交替的原则，有序组织和督促学生在课间时到室外活动或远眺，防止学生持续疲劳用眼。全面实施寒暑假学生体育家庭作业制度，督促检查学生完成情况。

加强学校卫生与健康教育。依托健康教育相关课程，向学生讲授保护视力的意义和方法，提高其主动保护视力的意识和能力，积极利用学校闭路电视、广播、宣传栏、家长会、家长学校等形式对学生和家长开展科学用眼护眼健康教育，通过学校和学生辐射教育家长。培训培养健康教育教师，开发和拓展健康教育课程资源。支持鼓励学生成立健康教育社团，开展视力健康同伴教育。

科学合理使用电子产品。指导学生科学规范使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯。严禁学生将个人*、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管。学校教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业。

定期开展视力监测。小学要接收医疗卫生机构转来的儿童青少年视力健康电子档案，确保一人一档，并随学籍变化实时转移。在卫生健康部门指导下，严格落实学生健康体检制度和每学期2次视力监测制度，对视力异常的学生进行提醒教育，为其开具个人运动处方和保健处方，及时告知家长带学生到眼科医疗机构检查。做好学生视力不良检出率、新发率等的报告和统计分析，配合医疗卫生机构开展视力筛查。学校和医疗卫生机构要及时把视力监测和筛查结果记入儿童青少年视力健康电子档案。

加强视力健康管理。建立校领导、班主任、校医（保健教师）、家长代表、学生视力保护委员和志愿者等学生代表为一体的视力健康管理队伍，明确和细化职责。将近视防控知识融入课堂教学、校园文化和学生日常行为规范。加强医务室（卫生室、校医院、保健室等）力量，按标准配备校医和必要的药械设备及相关监测检查设备。

倡导科学保育保教。严格落实3―6岁儿童学习与发展指南，重视生活和游戏对3―6岁儿童成长的价值，严禁“小学化”教学。要保证儿童每天2小时以上户外活动，寄宿制幼儿园不得少于3小时，其中体育活动时间不少于1小时，结合地区、季节、学龄阶段特点合理调整。为儿童提供营养均衡、有益于视力健康的膳食，促进视力保护。幼儿园教师开展保教工作时要主动控制使用电视、投影等设备的时间。

（三）医疗卫生机构

建立视力档案。严格落实国家基本公共卫生服务中关于0―6岁儿童眼保健和视力检查工作要求，做到早监测、早发现、早预警、早干预，起，0―6岁儿童每年眼保健和视力检查覆盖率达90％以上。在检查的基础上，依托现有资源建立、及时更新儿童青少年视力健康电子档案，并随儿童青少年入学实时转移。在学校配合下，认真开展中小学生视力筛查，将眼部健康数据（包括屈光度、眼轴长度、屈光介质参数等）及时更新到视力健康电子档案中，筛查出视力异常或可疑眼病的，要提供个性化、针对性强的防控方案。

规范诊断治疗。县级及以上综合医院普遍开展眼科医疗服务，认真落实《近视防治指南》等诊疗规范，不断提高眼健康服务能力。根据儿童青少年视觉症状，进行科学验光及相关检查，明确诊断，按照诊疗规范进行矫治。叮嘱儿童青少年近视患者应遵从医嘱进行随诊，以便及时调整采用适宜的干预和治疗措施。对于儿童青少年高度近视或病理性近视患者，应充分告知疾病的危害，提醒其采取预防措施避免并发症的发生或降低危害。制定跟踪干预措施，检查和矫治情况及时记入儿童青少年视力健康电子档案。积极开展近视防治相关研究，加强防治近视科研成果与技术的应用。充分发挥中医药在儿童青少年近视防治中的作用，制定实施中西医一体化综合治疗方案，推广应用中医药特色技术和方法。

加强健康教育。儿童青少年近视是公共卫生问题，必须从健康教育入手，以公共卫生服务为抓手，发动儿童青少年和家长自主健康行动。针对人们缺乏近视防治知识、对近视危害健康严重性认识不足的问题，发挥健康管理、公共卫生、眼科、视光学、疾病防控、中医药相关领域专家的指导作用，主动进学校、进社区、进家庭，积极宣传推广预防儿童青少年近视的视力健康科普知识。加强营养健康宣传教育，因地制宜开展营养健康指导和服务。

（四）学生

强化健康意识。每个学生都要强化“每个人是自身健康的第一责任人”意识，主动学习掌握科学用眼护眼等健康知识，并向家长宣传。积极关注自身视力状况，自我感觉视力发生明显变化时，及时告知家长和教师，尽早到眼科医疗机构检查和治疗。

养成健康习惯。遵守近视防控的各项要求，认真规范做眼保健操，保持正确读写姿势，积极参加体育锻炼和户外活动，每周参加中等强度体育活动3次以上，养成良好生活方式，不熬夜、少吃糖、不挑食，自觉减少电子产品使用。

（五）有关部门

教育部：加快修订《学校卫生工作条例》和《中小学健康教育指导纲要》等。成立全国中小学和高校健康教育指导委员会，指导地方教育行政部门和学校科学开展儿童青少年近视防控和视力健康管理等学校卫生与健康教育工作，开展儿童青少年近视综合防控试点工作，强化示范引领。进一步健全学校体育卫生发展制度和体系，不断完善学校体育场地设施，加快体育与健康师资队伍建设，聚焦“教”（教会健康知识和运动技能）“练”（经常性课余训练和常规性体育作业）“赛”（广泛开展班级、年级和跨校体育竞赛活动）“养”（养成健康行为和健康生活方式），深化学校体育、健康教育教学改革，积极推进校园体育项目建设。推动地方教育行政部门加强现有中小学卫生保健机构建设，按照标准和要求强化人员和设备配备。鼓励高校特别是医学院校、高等师范院校开设眼视光、健康管理、健康教育相关专业，培养近视防治、视力健康管理专门人才和健康教育教师，积极开展儿童青少年视力健康管理相关研究。会同有关部门开展全国学校校医等专职卫生技术人员配备情况专项督导检查，着力解决专职卫生技术人员数量及相关设备配备不足问题。会同有关部门坚决治理规范校外培训机构，每年对校外培训机构教室采光照明、课桌椅配备、电子产品等达标情况开展全覆盖专项检查。

国家卫生健康委：培养优秀视力健康专业人才，在有条件的社区设立防控站点。加强基层眼科医师、眼保健医生、儿童保健医生培训，提高视力筛查、常见眼病诊治和急诊处置能力。加强视光师培养，确保每个县（市、区）均有合格的视光专业人员提供规范服务，并根据儿童青少年近视情况，选择科学合理的矫正方法。全面加强全国儿童青少年视力健康及其相关危险因素监测网络、数据收集与信息化建设。会同教育部组建全国儿童青少年近视防治和视力健康专家队伍，充分发挥卫生健康、教育、体育等部门和群团组织、社会组织作用，科学指导儿童青少年近视防治和视力健康管理工作。加快修订《中小学生健康体检管理办法》等文件。年底前，会同有关部门出台相关强制性标准，严格规范儿童青少年的教材、教辅、考试试卷、作业本、报刊及其他印刷品、出版物等的字体、纸张，以及学习用灯具等，使之有利于保护视力。会同相关部门按照采光和照明国家有关标准要求，对学校、托幼机构和校外培训机构教室（教学场所）以“双随机”（随机抽取卫生监督人员，随机抽取学校、托幼机构和校外培训机构）方式进行抽检、记录并公布。

体育总局：增加适合儿童青少年户外活动和体育锻炼的场地设施，持续推动各类公共体育设施向儿童青少年开放。积极引导支持社会力量开展各类儿童青少年体育活动，有针对性地开展各类冬夏令营、训练营和体育赛事等，吸引儿童青少年广泛参加体育运动，动员各级社会体育指导员为广大儿童青少年参与体育锻炼提供指导。

财政部：合理安排投入，积极支持相关部门开展儿童青少年近视综合防控工作。

人力资源社会保障部：会同教育部、国家卫生健康委完善中小学和高校校医、保健教师和健康教育教师职称评审政策。

市场监督管理总局：严格监管验光配镜行业，不断加强眼视光产品监管和计量监管，整顿配镜行业秩序，加大对眼镜和眼镜片的生产、流通和*等执法检查力度，规范眼镜片市场，杜绝不合格眼镜片流入市场。加强广告监管，依法查处虚假违法近视防控产品广告。

国家新闻出版署：实施网络游戏总量调控，控制新增网络游戏上网运营数量，探索符合国情的适龄提示制度，采取措施限制未成年人使用时间。

广播电视总局等部门：充分发挥广播电视、报刊、网络、新媒体等作用，利用公益广告等形式，多层次、多角度宣传推广近视防治知识。

防控儿童青少年近视是一项系统工程，各相关部门都要关心、支持、参与儿童青少年视力保护，在全社会营造*主导、部门配合、专家指导、学校教育、家庭关注的良好氛围，让每个孩子都有一双明亮的眼睛和光明的未来。

三、加强考核

各省（区、市）人民*负责本地区儿童青少年近视防控措施的落实，主要负责同志要亲自抓，国务院授权教育部、国家卫生健康委与各省级人民*签订全面加强儿童青少年近视防控工作责任书，地方各级人民*逐级签订责任书。将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入*绩效考核，严禁地方各级人民*片面以学生考试成绩和学校升学率考核教育行政部门和学校。将视力健康纳入素质教育，将儿童青少年身心健康、课业负担等纳入国家义务教育质量监测评估体系，对儿童青少年体质健康水平连续三年下降的地方*和学校依法依规予以问责。

建立全国儿童青少年近视防控工作评议考核制度，评议考核办法由教育部、国家卫生健康委、体育总局制订，在国家卫生健康委、教育部核实各地2018年儿童青少年近视率的基础上，从起，每年开展各省（区、市）人民*儿童青少年近视防控工作评议考核，结果向社会公布。;

全国眼科排名

1、首都医科大学附属北京同仁医院

首都医科大学附属北京同仁医院设有眼底科、青光眼科、眼外伤科、白内障中心、视光中心、眼角膜科、眼肿瘤科、眼肌科、眼中医科、眼整形科、临床检查中心、中心防盲办公室、同仁眼库、北京市眼科研究所。

2、北京协和医院

北京协和医院建成于1921年，由洛克菲勒基金会创办。建院之初，就志在“建成亚洲最好的医学中心”。2019年12月，中国医学科学院在北京发布了《2018年度中国医院科技量值报告》，北京协和医院综合排名位列前10位。

3、中山医科大学中山眼科中心

中山眼科中心下设眼科医院、眼科研究所、防盲治盲办公室和眼科视光学系，是集眼科医疗、科研、教学、保健和防盲治盲为一体的现代化多功能眼科中心，以规模大、专业人员多、专业齐全、整体学术水平高、仪器设备先进著称。

4、复旦大学眼耳鼻喉科医院

复旦大学眼耳鼻喉科医院眼科是国家临床重点专科。眼科分设6个三级学科，分别是玻璃体视网膜疾病学科、青光眼与视神经疾病学科、白内障与晶状体疾病学科、眼表疾病学科、视光学与斜弱视疾病学科、眼眶及眼肿瘤疾病学科。

5、天津眼科医院

天津市眼科医院是一所三级甲等专科医院。主要科室有视光学中心、斜视弱视与小儿眼科、白内障治疗中心。

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