各位好，很多人还不知道风靡全球的思维导图(什么是思维导图)。下面是小编整理的关于该内容的详细的解释。现在让我们来看看！

思维导图可以根据大脑的结构来使用大脑，从而节省时间，提高输出，增加兴趣。商务人士怎么能没有这个强大的工具呢？斯蒂芬·c·伦丁博士，鱼！”(鱼！)作者

思维导图作为一种强有力的思维工具，受到了各界人士的追捧。什么是思维导图？传说中有这样的神吗？不妨看看。

什么是思维导图

思维导图通过视觉表达捕捉信息，帮助信息在大脑中被记录、记忆、连接和输出。

思维导图中使用的数字很容易被大脑接受和处理。在网上搜索“思维导图”，可以找到超过250，000，000张图片和超过330，000，000次与其相关的点击，可以让你大致了解一流的当代思维导图的创作世界。每个人都可以用钥匙、联系人、文字和图形在纸上画出思维导图，每个表情都可以“捕捉”大脑中的某个特定记忆，从而刺激新想法的产生。

思维导图中的每一次记忆接触，都是开启真理、思想和信息的钥匙，也是释放思维真正潜能的钥匙。

思维导图通过一系列相关分支偏离中心图像或主题。这个过程模仿了思考时大脑神经元(脑细胞)连接的过程，完全是自然的。现在，你还可以通过最先进的纳米技术扫描仪或照相机来观察大脑的思维过程。

自然界的思维导图在我们身边随处可见:树叶的脉络，橡树枝条在四季的变化等等。这些是自然的思维导图。和人类一样，大自然也在不断变化和再生。思维导图是指自然结构的灵感和功效，是源于自然的思维工具。

思维导图提供了一种动态的、丰富多彩的、自然的思维方式，旨在鼓励大脑快速有效地自然工作。自然？是的，在循序渐进的传统学习方法中，逐行逐段地书写记录黑白文字信息只是一种标准方法，但并不“自然”。

自然思维导图

我们如何自然地思考

回想一下宝宝学习用图像、颜色、动作思考的成长过程。人生第一次，文字表达充满了五颜六色的涂鸦，各种图形，飞溅的颜料。毕加索曾经说过:

“每个孩子都是天生的艺术家。关键是如何在艺术人才长大后留住他们。”

然而，随着孩子进入教育体系，绘本逐渐让位于印刷书籍，创造力逐渐被阅读、写作和计算所消耗。

儿童的语言学习能力包括对节奏、计算、音乐、物理、语言、关系空、记忆、整合、创造力、逻辑推理和思维的微妙控制和内在理解。整个过程涉及左脑和右脑的协调运作，充满了天然的创造力。当宝宝听到类似“宝-哦-哦-哦-哦-哦，Bobaly-哦-哈哈，伊Xi-111，可是二儿子宝鲍晓！”这些声音，我真的不知道他们是怎么试图弄清楚自己在说什么的。

可悲的是，婴儿期的这种天生的创造力，将在未来的成长过程中被“教育”所消耗:在幼儿期，我们可以发挥95%的创造力，小学时会下降到75，中学时会下降到25%到50，大学时只有25%，而一个成年人的创造力几乎只有10%。创造力的螺旋式下降令人震惊，而这一切都是因为教育体制采取的教育手段不当。如果教育把创造力等同于记忆力，结果就是学生只能利用不到1%的智力。

不过，我们可以用思维导图来打破这个困境。相比于严格划分线条和词汇层次，压抑创造力的公立教育体系，思维导图更能激发创造力的潜能。思维导图可以通过动态的、交互式的抽象方法，重构正确的思维方式。

要想更聪明地思考，首先要明白大脑存储信息的方式和文件柜不同。它不按顺序访问信息。

大脑沿着神经通路的星形网络抽象地处理信息和想法，并将核心想法传播到其他分支。思维导图从核心思想出发，利用笔记、报告、文章、演示等视觉表达方式建立联系和联想，与大脑的思维过程一模一样。

大脑的五大功能:

接收——大脑通过五种感官(听觉、嗅觉、味觉、视觉和触觉)接收信息。

storage-内存和存储信息，并根据需要提取。虽然它可能不总是以你默认的方式存储！)

低分析——大脑可以识别模式，评估信息，

查询意思，整理信息。

●控制——根据健康状况、个人态度、生活环境的不同，大脑的信息管理方式也不同。

●输出——大脑通过思维、语言、绘画、运动等形式的创造力接收信息，并将这些信息输出。

思维导图通过帮助大脑有效地按需存储和检索信息，可以充分发掘大脑的各种功能。

跨越左右脑之间的巨大“鸿沟”

传统的“左脑型”(科学家)和“右脑型”(艺术家)的分类方法往往会限制人的潜力，基本上每个人都是两种类型。认知神经心理学家迈克尔·布洛赫(MichaelBloch)认为:“如果你盲目地用‘左脑型’或‘右脑型’来定义自己，会限制你能力的发展。”

所以，我不认为左右脑是对立的。右脑不仅有创造性:虽然人们通常认为右脑有创造性，但它只对了一半，右脑也有逻辑性。很多人认为逻辑是“反创造力”的，但其实逻辑是创造力不可或缺的一部分。因此，大脑的两个半球需要共同努力才能实现“伟大的思想”。思维导图让左右脑结合在一起协同工作，自然让人变得更聪明。而你竟然这么聪明。一直以来，人们都过于重视逻辑和演绎思维，而忽视了自身的创造力，但现在我们知道，要想变得更聪明，必须左右脑并用。其实可以说，智力是左右脑相互作用的结果。如果你想变得更聪明，你不能只是学好数学或跟上节奏，你必须学会更充分地开发和利用你的所有大脑...这就需要我们学会“全脑”思维。

本文作者:(英)托尼·布赞)/作者。

(世界大脑奥林匹克创始人，人称“世界大脑先生”。)

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