各位好，很多人不知道唐朝有个书院(唐朝的高等学府)。以下是详细的解释。现在让我们来看看！

前几天和朋友聊天，聊到唐朝的科举考试。我说当时的考生可以拿干诗向社会推荐。比如沈澄在长安最长的一天骑行到长安。我想带些干诗去李瑟娥太白。我不敢说鲤鱼和跃龙门之后还会来。结果所有的诗都被一把烟烧掉了。

长安剧照最长的一天:沈澄诗词被烧，很心疼

这种用干诗会见大牛的方式在唐代被称为行书。严格来说，有一系列苛刻的程序和礼仪。后来，顺着游记，我们谈到了唐代的教育。朋友问我，唐朝有学校吗？

我说是的，早在唐朝就有书院，是皇帝亲自建立的，培养实用人才的。

所以我们今天就来说说唐代的专科学校，看看当时的古人是怎么上学的。

一般来说，唐代的教育制度主要由两种模式构成:

一种是“私人学习”，或者说“家庭学习”，这也是最常见的教学模式。

因为他们的父母或祖父母掌握了一些独特的知识，在家庭内部形成了代代相传的教学模式，比如最常见的医疗实践。我们可以看到很多人自称“这是家族遗传”，大概就是这么个方式。然而，在唐代甚至更早的时代，家庭学校的教学范围是非常小的。第一，只在家里教，从不传承。其次，它是基于口碑或者家庭秘书作为教材节目，所以这种家校教育模式是无法实现的。

李时珍求医图

这种家教模式在中国古代流传了几千年，在古代文明的发展中当然占有非常重要的地位。再来看第二个:

第二种是专科学校，由皇室在宫廷中设立，有专门的教师和知识教授制度，还有相关的考试来检验学习成果。

这种学校是唐朝统治集团建立的。首要目的自然是培养系统人才，其次是培养政治人才，因为唐朝的专科学校都是在朝廷建立的。第一，王室有能力培养相关人才，把他们聚集起来，最终为王室或统治阶级所用。

第二，法院自身的环境高度政治化。

所以，基于两个原因，唐朝皇室培养的人才有两个特点:

一个是现实的，一个是政治的。

长安最长的一天剧照

那么唐朝有哪些书院呢？

要回答这个问题，先简单说一个很复杂的话题:

数学。

古代所谓的算术，其实就是“数学”。古代人对算术的认知基础和现代人差别不大，也是以数为基础的。它是周朝最早的“/s2/]六艺”之一，也是当时要求学生掌握的六门基础科目之一。

六艺:礼、乐、射、御、书法、[数]。

《李周鲍氏》:以道育国之子，是教的六艺:一是五礼，二是六乐，三是五射，四是五帝，五是六书，六是九数。

所以，唐朝设立数学专业是有历史原因的。自古以来，“九数”就是政府必须掌握的技能，唐朝也不例外。

九章算术

说到它的背景，要从贞观年间说起。

贞观二年和唐太宗在国子监建立“http://”，国子监是当时中国的最高学府。

数学

皇家学院参考地图

【/h/】那么有朋友会问，既然是公办学校，必然会有招生，那么招生有什么要求呢？

答案是肯定的，而且相当严格。不像小学或者初中招生。反之，就像是招收“研究生”，目的是从朝鲜或者从民间招收人。每个都有不同的要求:

《唐卷六六六亭》:算术，贞观二年十二月二十一日，李，校。

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可见招生来源于两个方面:

第一，朝中文武官员，但对等级有要求，必须在八级以下。

第二个是庶人的儿子，一个民谣歌手。这些人要么通过了入学考试，要么被报纸推荐。

极力推荐李逸的韩愈也是一位热衷于举荐人才的名人。

现在有学生了，还有几个老师？

答案是有两个教数学的博士和两个助教。

新唐书，卷四十四，选志:算术博士二人，数学助教二人，从九品。

国子监“师资+招生标准”示意图

作为山，大概知道当时有两个博士负责教学，两个助教，这四个人一起组成了“教工”。

但需要补充的是，由于唐代经常出现弃数弃学的现象，每个时期的学生人数并不统一，但每个时期要学的科目是固定不变的，共有八门课程，即:

九章算术、海岛算术、孙子算术、五曹真经、算术经、夏侯阳算术经、周丕爱算术经、五经算术。

这八门课程几乎涵盖了中国自周朝以来所有的算术经典，也堪称古代学习数学的必读之书。

第一卷第九章算术

这八门初级课程学完之后，会有考试。通过考试的人将能够继续他们的下一次学习。虽然下一步只有两门课，但难度更高，即:

“作曲技法”和“查古书算经”

第一本书《作曲》难度如何？

隋朝也有个笑话。据说因为《篆书》太难了，读书人实在看不懂它的意思，索性尴尬地丢在一边，不想再看了。

隋书卷十六年谱XI:南徐州搞“祖冲之”史，更是隐秘，圈径一亿为帖...的意思是精确，数出最好的。他写的那本书叫《作曲技法》，学者研究不了它的深刻性，就忽略了它。

那么你知道这本书的作者是谁吗？

没错，就是祖冲之，南北朝时期的大数学家。

(以上史料标注为南徐州“祖冲之”)

祖冲之

可想而知，唐代学“九数”的学生当然把写“篆书”的祖冲之当成了噩梦，就像现在的大学生一样。每当他们看着就头疼，天书般的“篆书”，心里都忍不住叹气，而且还是必修科目。就算难，他们也要学，边学边忍不住吐槽。怎么会这么难~~！

除了这两门高级课程，当时的学生还可以同时选修数学艺术笔记和三等数，这在现代被称为公开课。除了学习必修课，学生们还可以选修这两门额外的课程。

总的来说，唐朝建立的数学是非常系统的。相信通过上面的内容，也可以看出它和家学有很大的不同。整个唐朝建立的“初级学院”，仅“数学”这一科，就有非常清晰系统的教学体系。

最初级的课程就是上面的八门课程，比如《九章算术》《海岛算术》，然后考完试就该学高级课程了，比如《作曲》。

同时还可以选修课。这种由初级到高级的循序渐进的学习步骤，构成了唐代宫廷学院完整的教学体系。

新唐书，卷四十八，录三十八，关白三:二博士，从九品开始。一名助教。八年级以下的教师和居住在庶人的教师。分为两个部分:九章、海岛、孙子、五曹、张秋俭、夏侯阳、周燮、五经计算、篆书、吉谷，都是平行业务，也是学习笔记和遗产。六学皆如国之学。助教知道的和下面的一样多。

这也充分说明了当时唐朝的统治集团已经意识到了系统教学的重要性。

通过系统的选拔和培养，建立自上而下的系统化教育体系，最大限度地合理利用教育资源，最终培养出国家需要的实用型人才。这些人才，比如“数学”学院毕业的人，会担任重要职务，或者帮助国家制定历法，参与度量衡或者时间设定，甚至计算天文演化等重大活动。

长安影视剧照最长的一天

同时，由于身处宫中，这些学生虽然以“学”为主，但也有官阶和品级，所以具有一定的政治性。

但总的来说，相信大家都能看到，古代的教育资源相对于现代来说，其实是比较匮乏的。虽然皇室有能力建立完善的教育体系，但近代士子和学生的数量相对较少。比如“数学”出身的博士只有两个，甚至不到现代的十分之一。虽然我只是列出了数学的科目，但当时的国子监已经是。

为避免歧义，请注意，我不是在表达“古代教育资源匮乏”，而是在阐述“更高(优质)的教育资源被上层垄断”的观点。谢谢你。)

然而，人们想要获得这些高等教育资源，只能通过科学研究或父母的努力。途径单一有限，上升途径极其有限。

所以我们可以更好地看到先进和开明的现代教育制度。我认为，尤其是在中国，每年高等教育应届毕业生的数量是一个巨大的数字。现代教育体系培养了无数人才，成为国家经济发展和社会进步的中坚力量。中国完善的高等教育体系也为国家的发展输送了源源不断的新鲜血液，成就了今天的繁荣，这更足以说明高等教育资源向全社会开放的重要性。

涂志伟油画《穿着礼服和羽毛跳舞》

诚然，在大多数情况下，古代教育资源是以帝王或个人的意志为转移的，并不是根据社会和时代的发展而转移的，但一些著名的思想家一直在为教育的普及而不断努力。但与现代相比，无论做了多少改变，古代的教育资源仍然是稀缺的，具有一定的高门槛，而且在大多数情况下，也是政治性的。

比如西汉时期，汉武帝推行儒学，在长安设立国子监。虽然他也在世界各国郡县设置学校，建立了初步的教育体系，但他主要是宣传儒家知识，所学科目也比近代简单。最后，他培养的人才也是侍奉皇帝的官员。

隋唐虽有科举制度，但基本上是选拔官员，而不是让全民享受教育带来的一切变化。宋代虽然各地私塾如雨后春笋，但教授的理论知识主要是培养学生的品德，更不用说明朝的八股了，导致了大量的虚无主义。大家只知道考试，却没有独立思考，缺乏推动社会变革的创新。可以说，人们受到了严格的限制。

看着八股学者的名单

纵观古代王朝的教育发展，基本上都带有浓厚的皇权专制色彩，根本目的是为统治阶级服务，教育方向是精神性的而非完全实用性的。虽然我不否认唐代的科举制度或设立专科学校，在一定程度上也打破了士绅对阶层的垄断，也为底层民众改变阶层打开了上升通道，但总的来说是弊大于利。

所以，虽然现代教育问题也很复杂，但是社会上每年都有很多教育问题涌现出来。但考虑到目前的环境，高考制度不一定是最好的制度，但一定是最适合中国国情的制度，让每个人都能通过高考，都有改变人生的机会。当然最重要的一点也是我个人认为学习是一种态度。我们真的不想为了学习而学习。在学习之前，也要想好是为了什么。

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引用:

《李周抱石》:是陶养育国家儿女的教学六艺:一是五礼，二是六乐，三是五射，四是五帝，五是六书，六是九数。

《唐关》:算术，贞观二年十二月二十一日，李，校。

新唐书，卷四十四，选志:八品以下文武官员，庶人之子。

新唐书卷四十四选志:数学博士二人，数学助教二人，从九品。

隋书卷十六年谱XI:南徐州搞“祖冲之”史，更是隐秘，圈径一亿为帖...的意思是精确，数出最好的。他写的那本书叫《作曲技法》，学者研究不了它的深刻性，就忽略了它。

新唐书，卷四十八，录三十八，关白三:二博士，从九品开始。一名助教。八年级以下的教师和居住在庶人的教师。分为两个部分:九章、海岛、孙子、五曹、张秋俭、夏侯阳、周燮、五经计算、篆书、吉谷，都是平行业务，也是学习笔记和遗产。六学皆如国之学。助教知道的和下面的一样多。

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以上解释了唐代甚至还有初级学院(唐代的高等学府)。