今天我要和大家讨论一个非常实际的问题：

当家长不懂得音乐的时候，怎么辅导孩子才是最好的？

现在的孩子大多会选择学习一门乐器作为爱好或特长，这些课程也会伴随着乐理知识。

孩子提问，难免有一知半解的时候，所以今天我们就从最基础的“节拍”部分入手，帮助家长朋友构建更正确的音乐知识结构，更好的帮助孩子学习音乐。

节拍是什么？为什么以四分音符为一拍？

当然，“板”和“眼”也不能完全套用西方乐理的节拍，因为它们是两个不同的体系。再回到西方音乐体系的乐理，除了二拍，还有三拍，四拍，六拍。不常见的有单拍、五拍、七拍等等。

总而言之，有三个关键信息：

1)强拍和弱拍的组合模式。比如“强弱”是二拍子;“强弱弱”就是三拍子.在西方音乐中，四拍和六拍是复合拍，组合中有一个“次强”拍。比如四拍的“强弱次强弱”。

2)频率和速度。每一次跳动的时间长度决定了它的频率和速度。比如每秒一拍就是每分钟60拍；每秒两次心跳等于每分钟120次。不同的频率和速度会带来不同的情绪感受，类似于我们人类心跳频率和情绪的关系。

3)治安。在曲调的规定范围内，应始终保持这种调式和频率，除了需要特殊处理的地方(降速和快升)，不得随意改变。

在此基础上，西方音乐还发展出了以长短不一的音符为基本单位计数节拍的方法。让我们看看图1和图2中的两个时间表。

从时间表中我们可以看到，所有的音符都被分成了不同的量，形成了各种不同时间值的音符。他们的名字和体重是一致的。例如，“四分音符”是通过将所有音符分成四等份而形成的。

在西方音乐中，理论上任何时值的音符都能成为拍子的基本单位“一拍”，只是常见的作为“一拍”的音符为四分音符和八分音符。

当四分音符定义为“一拍”的基本单位时，八分音符是它的两倍快，二分音符是它的两倍慢；四个四分音符按“强-弱-次强-弱”的模式分组时，常说“一个四分音符一拍，一个小节四拍”；最后是敲定每个四分音符的速度频率，形成快板、慢板等不同的效果。

看了上面的解释，如果还有“为什么不把一个音符做成一拍”的疑问，那肯定是没认真听！但是让我给你一个答案。分音符就是把整个音符分成一个子…看起来和整个音符没什么区别。

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