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校园欺凌关系到青少年身心的健康成长，必须引起高度重视。这是时代的要求，是社会进步和教育进步的反映，也是以人为本理念深入确立的表现。那么如何防止校园欺凌呢？让我们看看下面!

校园欺凌是一个社会问题。为了解决校园欺凌问题，我们不应该简单地把手指指向一方。由于涉及到的对象身体、心理、性格都是要成熟的未成年人，所以当霸凌发生时，当事人往往难以预料后果。事件发生后，学校很难及时掌握真实情况，这使得学校很难掌握对欺负者的处理程度。

正确区分哪些行为属于校园欺凌，哪些属于学生交往中的正常问题，是解决校园欺凌问题的前提。在相关事件发生后，首先要判断当事人实施相关行为的主观意图是无意的还是故意的，是有预谋的还是有压力的。校园欺凌是一种蓄意对弱势群体的人身攻击和伤害，具有暴力性和重复性，一般会对受害者造成精神上的伤害。有些事件，虽然是偶然的，但极其暴力，对受害者的生命安全威胁和伤害比较大；有些暴力虽然不明显，但重复性很强，会对受害者造成很大的心理伤害。这些都是校园欺凌的特点。必须指出的是，学生之间的冲突在学校中很常见，是学生校园生活的一部分，属于正常的交流现象。尤其是在幼儿园和小学，孩子们有了孩子特有的交流方式和独特的内心世界，和同学们闹矛盾的今天，第二天就会忘记，一起玩游戏。这是儿童成长的特点。

在此基础上，要防止校园欺凌的发生，应采取综合治理的方式。政府应采取积极措施，建设法治社会、和谐社会、道德社会，为青少年健康成长营造良好氛围。有关部门应制定和完善未成年人保护的法律法规，法律部门应明确校园欺凌的概念，为中小学、家长和社会准确掌握校园欺凌行为，正确采取教育、管理或惩戒措施提供法律依据。学校要认识到校园欺凌问题以预防为主，在开展法制教育的同时，加强安全自我保护教育、道德素质教育、团结教育和家庭教育指导，建立预防校园欺凌的工作机制，教育学生及时反思和通过有效的方式解决校园欺凌问题。学校在处理欺凌事件时，应遵循教育原则，加强家校沟通，公平妥善解决。家长要完善家庭教育，树立良好的家风，对孩子的成长负责，加强文明、道德、纪律、沟通、法制教育，及时询问孩子在学校、社会上的表现，经常了解他们与同学的交流，把握孩子的成长。需要法律、心理和教育领域的专家就校园欺凌问题提供专业指导。要在保护未成年人(包括欺凌者)的前提下，通过专家指导和社会宣传，引导各方正确面对校园欺凌问题，妥善处理欺凌事件，通过正常渠道合理解决问题。任何一方以非理性、不负责任的言行，放大、炒作未成年人受欺凌问题，都会使受欺凌儿童和施暴者面临更大的困难。

教育没有小事，校园欺凌问题需要冷静理性地对待。只有社会各方共同努力，校园才能“长治久安”。

以上就是对如何预防校园暴力发生的介绍，如果你对如何预防和处理校园暴力等有关校园暴力的知识有疑问，请继续关注校园欺凌安全常识栏目。

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