牵牛花爬高楼中班教案
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设计意图:
本月主题活动“爬爬乐”,意在引发幼儿的主动探索欲,体验“爬”的乐趣,不仅帮助幼儿累积相关动植物和自己“爬”的经验,也使他们的身体素质和心理品质在愉快的“爬爬乐”游戏中得到全面的提升。本次活动,我从会爬的植物“牵牛花”入手,让幼儿探索植物的攀爬秘密,通过学习有趣的儿歌,进一步理解“爬”的内涵和力量,促进幼儿的感受和想象。牵牛花是幼儿生活中十分常见的一种植物,墙上、篱笆上有的甚至爬到楼上。从一株小苗,往上爬,开出漂亮的花,吹响了喇叭。“爬”是一种积极的人生态度,是从弱小一步一步爬到强大,从起点“爬”到终点,都需要付出努力和艰辛。
活动目标
1.尝试轮流接说儿歌,能清楚地发音。
2.按顺序与同伴协调、灵活地做连接大拇指的动作,体验与同伴合作游戏的乐趣。
3.通过创编,感受同伴的温暖,培养幼儿坚强的品质。
重难点
重点:口齿清楚地念儿歌。
难点:以轮换的方式与小伙伴协调、灵活地做连接大拇指的动作。
活动准备:
1.让幼儿事先观察过牵牛花,对牵牛花的生长习性等有初步的了解。
2.儿歌图谱、卡片各一份。
3.《美工》第8-9页。
4.挂图(《牵牛花爬高楼》)。
活动过程:
1.胆小的牵牛花。
(1)从讨论牵牛花的生长环境导入活动。
你们看到的牵牛花长在哪里呢(教师根据幼儿的讨论逐一出示图谱卡片:高楼、树、墙、篱笆,并根据儿歌里出现的顺序调整位置后小结:牵牛花喜欢爬高高的高楼、长长的树梢、滑滑的东墙、细细的篱笆。)
可是有一枝牵牛花,胆儿很小,这些地方都不敢爬,请仔细听一听:它为什么不敢爬这些地方后来它爬到哪儿去了(教师出示挂图,手指图谱念儿歌一遍。
(2)教师带领幼儿学念儿歌3遍。
2.儿歌创编
牵牛花的胆子这么小,只能在地上吹喇叭。我们能不能帮助牵牛花呢让他勇敢一点,像其他的牵牛花一样,爬的高高的吹喇叭呢(幼儿自由表述,如何帮助牵牛花爬的高高的。)
教师总结:牵牛花听到了小朋友的鼓励,胆子变大了一些,很努力的往上爬,爬上高楼吹喇叭。(小朋友们鼓励它,和它一起,一点一点往上爬,爬上高楼吹喇叭。)当遇到了困难,也要勇敢的站起来,继续加油。
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