活动目标：

1. 引导孩子独立探索各种乐器的不同演奏方式，体验运动的乐趣。

2. 培养幼儿独立运动的能力，鼓励他们克服困难，挑战自我，培养合作精神。

3.激发孩子对空间的兴趣，激发孩子的探索和求知欲。

4. 孩子们通过活动学习玩游戏，感受游戏的乐趣。

5. 孩子们可以用完整的普通话交流。

活动准备：

1、幼儿观看航天和航天员有关航天的视频、图片，了解一些有关航天的相关知识和有关航天的音乐磁带一盒。

2. 在游乐场为孩子们提供不同层次、不同类型的棉垫、海洋球池、蹦床、攀岩墙等模拟空间场景。

3.各种不同材质的物体被放置在场地的各个部位，成为“空间宝藏”。

活动过程：

1. 孩子们扮演宇航员，激发兴趣；

老师：小朋友们都知道杨利伟叔叔和美国的一位叔叔乘宇宙飞船去了月球，在月球上发现了很多和我们地球不一样的宝藏，真是太棒了!今天我们也向这些叔叔们学习，当一个小宇航员去探索月球。

2. 准备活动：

孩子们模仿宇航员的各种动作，移动身体。

如：太空步、转圈圈等。

3.区域体育活动：

孩子们自主选择练习区域，探索玩法。

师：各位小航天员，在乘坐宇宙飞船上天之前，请到各个区域锻炼好身体，把身体练得棒棒哒，才能在月中更好

探索地球，寻找月球的宝藏。锻炼时要注意安全。

活动区域

平衡区，攀爬区，探索区

走棉垫，爬墙蹦床

摇椅小土坡海洋球池

4. 游戏：在月球上寻宝

老师：这些小宇航员的技能都很出色。现在我们准备乘宇宙飞船去月球探索宝藏。航天员注意：登月后因为失去重力，走路会走得不稳，浮起来，而且稍微跳一下就会跳得很高，不知道往哪里掉，你怕月球上每个地方都有宝藏，一定要仔细看。早期寻宝会遇到很多困难，也很危险，一定要注意安全，互相帮助。请现在进入宇宙飞船，准备出发!

(播放音乐，进入场景游戏)

孩子们在不同难度的老师提供的环境中探索和寻找宝藏。要求孩子们在遇到困难时互相帮助，合作完成任务。

5. 回到地球，庆祝胜利：

颁发了一枚奖章，以表彰这位年轻的宇航员勇敢、安全、出色地完成了一项任务。

清空场地并以团队形式退出。