首先，推荐信的作用与你申请的学校类型密切相关。 大型公立学校每年收到4万到5万份申请，即使有单独的国际学生申请办公室 办公室办公室(如普渡大学)，面对如此大量的招生审查材料，不能也不可能仔细审查每一份申请，包括推荐信。在这种情况下，学校倾向于使用明显的指标，如高中GAP和标准化成绩作为他们的主要录取标准，所以推荐信不那么重要(换句话说，招生官员没有时间阅读它们)。还有一些申请者群体 applicant 招生人数较少的学校(包括私立综合性大学和文理学院，每年通常要审核5000 - 15000份申请)有足够的时间和精力来关注每个申请人申请的每个细节(一些常春藤盟校在第一轮审核中可能只需要5-10分钟)。因此，从我们申请人的角度来看，我们有必要做好充分的准备，而不是打一场毫无准备的战争，因为这不可避免地包括准备，创建和磨合推荐信。 从去年开始，CommonApp的申请系统将增加三封推荐信的传统要求(每个文科学科一封，管理人员如班主任一封)，让学生有机会提交公众推荐信。教会工作人员、同学、亲友、体育教练、大学导游、名人等，都可以从自己的角度推荐学生。因此，很多家长都有这样的想法，“那么如果我找一个美国名校的教授给我儿子写推荐信，会大大增加被录取的可能性吗？”嗯，不完全是。 不管是学科老师还是社会人物，写推荐信最重要的原则就是要有证据依据。一份强有力的推荐信必须建立在对申请人的全面了解和肯定的基础上。如果没有坚实的推荐理由，那么推荐信就不会有说服力，效果也会大打折扣。因此，如果南京大学的教授与申请人八世没有关系，那么这样的推荐信是不必要的。想法，如果孩子利用寒暑假讲授实验研究项目，在此期间表现出聪明好学、扎实的科学基础、独特敏捷的思维和较强的实践能力，那么这个推荐内容是可以成立的。因此，推荐信通常由彼此认识较长时间，对申请人有充分了解的学科老师撰写。这就是为什么他们是可信的，因为他们非常了解申请人。事实上，这就是为什么名师的权威和推荐会在研究生申请中给申请人带来很大的加分，而在本科阶段的推荐信就不那么重要了。 那么去美国读本科的推荐信应该写些什么呢？ 作为第三方角度对申请材料的评价，应起到支撑和支撑整个申请材料的作用。文件和活动的特点和优势应通过参考文献进行验证。在申请中，我写自己谦虚内向，懂得观察生活，而在推荐人的口中，我变成了一个忙碌而积极的人，这显然是矛盾和不恰当的。因此，一般建议申请人对申请人有一个全面的了解，并在他们的论文、活动和推荐信中以有组织的方式展示他们的特点和特征，并且他们相互支持。 虽然要避免的最重要的事情是推荐信的一致性，但还是有一些基本的格式规范和要求要遵循。首先，正式的格式代表着礼仪和尊重。第二，教师作为裁判员最好有统一的内容和形式，这符合裁判员的社会地位。 尊敬的先生或女士或尊敬的录取通知书 在第一段，我们介绍推荐人和推荐人之间的关系，并简要提及推荐人的职位(最重要的一个)。这一段的目的是澄清招生官阅读的推荐信的来源、角度和分量。 正文可分为两到三段，分别从多个角度介绍学生在学术、课外活动、艺术特长等方面的优势。结合具体事例和实际经验得出客观结论，并给出推荐理由。因为推荐信本身是从侧面对申请人的一个或某些特点进行客观的评价，所以要避免在整个推荐信中都堆满了夸大的主观评价。 结论段给出总结，自然真诚，自然自然。然后在结尾处写上推荐人的名字和职位，以及你曾经工作过的学校的格式。 这里有一些在写推荐信时应该注意的细节： 1. 请在学校信笺信封上签名，并写上老师和学生的名字；如果学校有自己的推荐信表格，请一起发送，打印时要注意排版外观等细节。 2. 尽可能记录每封推荐信的签字人，以保证补充材料的一致性； 3.尽量不要提及应聘者的缺点，也不要为了提高自己而贬低别人。 4. 尽量避免任何粗心的拼写或印刷错误，检查几次； 5. 不要在正文中夸大或表达虚假信息； 6. 推荐信篇幅一般为300-400字，以A4为宜； 7. 如果申请人自己打印邮寄推荐信，要注意调整几封推荐信的字体格式，以区分几位老师的差异。 很多学生和家长经常担心推荐信的内容不能充分表达，不能履行推荐的作用，所以他们想在简短的推荐信中塞进尽可能多的表扬，其实这样的担心是不必要的。对推荐信中提到的申请人的个人特征进行评估真的是由招生官来决定的，即使我们吹嘘一下，也是在浪费时间。所以要诚实，说实话，把评分留给招生官。