2022年甘肃高考作文热点话题预测发布。2021年9月至2022年上半年，谁、事、物或话题最有可能成为今年的高考题？看下面！

一、今年甘肃高考作文题目预测2022

2.关键词中国故事内容北京冬奥会讲述中国故事，适合的话题是团结和平、公平正义、民心相通、文明互鉴、勇敢挑战、团结友谊、中国形象、中国声音、朴素开放、互学互鉴。这类作文的核心趣味是用事实讲述中国故事，塑造大国形象。

3.关键词美学、健康、声誉奥运会重塑了美学，展现了一个多元的世界。这种构图的核心趣味是拒绝死板的天空之美，拥抱健康、多元之美。

4.关键词：奋斗人生，做女主角，有压力。中国女足夺冠，创造了历史，中国女足相信努力的力量。这类作文的核心兴趣是学习女足精神，致敬永不放弃的努力。

5.关键词传统与创新，文化传承内容荷兰卫视坚持传统文化的创新，表达这类构图的核心利益。传统文化只有以创新为载体，才能得到更好的传承。

二、历年甘肃高考作文题目汇总

阅读下列材料，按要求写作。(60分)

古人常用比喻来说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系。例如，在汉朝，杨雄用射箭来比喻。他说，“修身为弓，端正思想为矢，立正为念，作一饮再作一发，你的发必中靶。”大意是，只要不断加强自身修养，端正思想，把“义”作为明确的目标，然后付诸行动，就能实现理想。

以上材料可以给追求理想的当代青年以启示。请结合自己对自身发展的思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定概念，明确风格，拟好标题；不得抄袭或复制；不透露个人信息；不少于800字。

甘肃2020作文题目

阅读下列材料，按要求写作。

墨子说：“视人之国，若观其国；把人家家当自己家；要看这个人的身体，如果你看他的身体。”英国诗人约翰多恩说过：“没有人是一座孤岛。每个人都是广袤大陆的一部分。”

“青山同云雨，明月曾两乡。”“怀着同样的精神，我希望春天会到来。”.2020年春天，这些信息被印在国际社会帮助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。

“山不相逢，人相逢。”“消失吧，黑夜！天一亮我们就赢了！”.这些文字印在中国对其他国家的援助上，寄托着中国人民对世界的祝福。

“世界青年与社会发展论坛”诚邀您作为中国青年代表出席，并发表主题为“携手同一个世界，共创青年美好未来”的中文演讲。请完成一个演讲。

要求：根据材料的内容和意思完成写作任务；选好角度，确定思路，明确风格，拟好标题；不得抄袭或复制；不透露个人信息；不少于800字。

甘肃2019作文题目

阅读下列材料，按要求写作。

1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人民从此站起来了！新中国的青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，学子们渴望报国，汇入改革开放的洪流。2019年，中国青年高歌猛进，* * * * *青年勇敢接过接力棒，宣誓“强国有我”。20分钟后

1979年9月15日，我参加完新生开学典礼，给同学们写了一封信。

4 2019年4月30日，看《五四运动一百周年》。

2049年9月30日，我给一位“百年中国功勋人物”写了一封国庆慰问信。

要求：结合材料，选择角度，确定思路；契合身份和背景；符合文体特征；不得抄袭或复制；不透露个人信息；不少于800字。

三、高考作文题目评分标准

(1)头等舱

符合题意：在材料的内容和意义范围内写的任何东西。

中心突出：任何围绕主题构思作品的人。

内容充实：凡是材料丰富，表现主题的。

心理健康：倾向于积极健康的人。

真情实感：写什么都是合理的。

(2)第二类

符合题意：在材料的内容和意义范围内写的任何东西。

中心是明确的：任何可以围绕主题构思的东西

内容更充实：素材基本能表达主题。

心理健康：倾向于积极健康的人。

真实感受：一切都很简单，不做作。

(3)第三类

基本符合题意：对材料的意思还是能把握的，只是在写法上有些游离。

中心基本明确：中心还是有的，只是有些材料在中心之外。

内容单薄：虽有素材，但不足以表达主题。

基本心理健康：思想倾向基本符合道德规范的任何人。

感情基本真实：文字中有人工痕迹。

(4)第四类

偏离题意：只抓住材料中旁注的意思。

中心不明确：没有明确的主题

内容不合适：选取的素材无法表达主题。

思想不健康：凡思想观点有悖于现行法律和道德规范的

感情虚假：行文矫揉造作

注：1、内容评分以题意、中心、内容为重点，参照思想、感情在等内浮动

2、四等卷中，凡各项均符合该等要求，字数800字以上，在3—5内给分，不是空白卷不给零分。

二、表达项

(一)一等

符合文体要求：文体特征明显

结构严谨：首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然的

语言流畅：能使用规范的现代汉语写作，用词准确，句与句之间衔接自然，句式选择得当

字迹工整：字迹工整，书写规范

(二)二等

符合文体要求：文体特征明显

结构完整：有头有尾，分段合理

语言流畅：文从字顺，有一到两处语病，但不影响语意表达

字迹清楚：字迹较规范，易辨认

(三)三等

基本符合文体要求：有问题杂糅痕迹，但尚能分辨出文体类型

结构基本完整：有头有尾，段落划分不够合理

语言基本通顺：有三到四处语病，对语意表达并无很大影响

字迹基本清楚：字迹不够规范，尚能辨认

(四)四等

不符合文体要求：不能辨认文体类型

结构混乱：段落划分有严重缺陷，杂乱无章

语言不通顺：语病多：语病达5处以上，影响了语意表达

字迹潦草难辨：字迹潦草，难辨认，影响作文评卷

注：1、表达项以文体、语言为重点，全面衡量，参照结构字体，在等内上下浮动

2、四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满800，在3-5分内给分，不是空白不给0分

3、注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2/3;记叙类文章，记叙的文字必须超过2/3。否则，视为文体不明，给分适当下浮。

三、发展项

(一)一等

深刻：思想上的深刻，体现在：

透过现象深入本质;揭示事物内在关系;观点具有启发作用

丰富：内容丰富，体现在：

材料丰富;论据充足;形象丰满;意境深远

有文采：语言文采，体现在：

用词贴切;句式灵活;善于运用修辞手法;文句有表现力

有创意：见解新颖;材料新鲜;构思新巧;推理想象有独到之处;有个性特征

(二)二等

较有文采：词语恰当;句式有变化;能适当运用修辞

较有创意：见解正确;材料选择得当;想象合理;较有个性

(三)三等

略显文采：词语较恰当;能运用一些修辞

略有创意：有一定的想象力;有一定个性

(四)四等

个别语句有深意，个别例子较好，个别语句较精彩，个别地方有新意。

注：1、发展等级为四项16个评分点，不求全面，可根据若干突出点按等级评分

2、发展等级应按要求评分，再参照基础等级的分数适当量分

3、基础等级内容、表达两项都在四等的作文，发展等级只能在四等给分

“扣分”的注意事项

1、缺少题目，扣2分。只写题目给2分

2、3个错别字扣1分，重复的不计，最多扣3分

3、字数不足800字的，每少50个字扣1分，扣满5分为止;字数不足400字，结构严重残缺，已判为四等卷的，字数可不另扣分。

4、诗歌按行计算

5、标点：错3-5处扣1分，6处以上扣2分，最多扣2分

6、未完作文：

(1)主体已写出，无结尾，仍按基础等级评分，不影响发展等级评分

(2)主体未写出，或300字以内作文在10分以下给分，包括10分，直接记在内容栏里，其它为0分

7、文不对题的作文：凡是与材料的内容、含意无任何联系的作文，在10分以下给分，包括10分，

8、套作、抄袭的作文

(1)套作：无自己的构思立意，仅对原材料进行简单扩写，或对已有文章进行简单改写的

凡套作作文基础等级在三等以下给分，包括三等，发展等级不给分。

(2)抄袭：须提供抄袭的文章或提供线索，经确认后，此类作文基础等级在四等给分，发展等级不给分。

9、关于有严重问题的作文

(1)内容上有严重政治倾向性错误;

(2)答卷雷同;

(3)前后笔迹不一致;

(4)有特殊标记：写名字、画图形等。

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