一、河源有哪些本科院校

年，河源有一所本科院校，即河源职业技术学院，是经广东省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校。是广东省示范性高职院校，入选全国百校。

没有。主管部门所在学校的名称。学校一级河源职业技术学院河源学院

二、河源职业技术学院专业设置

、中专机电工程、模具设计与制造、数控技术、智能控制技术、汽车应用与维修技术、汽车智能技术、高分子材料工程技术、安全健康与环保、工业设计、食品营养与检测、工业机器人技术、电子与信息工程学院数字媒体应用技术、软件技术、计算机网络技术、嵌入式技术与应用、电气自动化技术、智能建筑工程技术、移动通信技术、 工商管理学院电子信息工程技术、应用电子技术、现代教育技术、旅游管理、酒店管理、烹饪技术与营养、物业管理、会计营销、工商企业管理、中文教育、数学教育、英语教育、初等教育、文秘、新闻编辑与制作、法律事务、商务英语艺术与设计学院艺术设计、环境艺术设计、动画设计、服装设计与工艺、服装与服饰设计音乐表演、音乐教育、艺术教育、体育、园林技术、 学前教育

三、河源职业技术学院简介

河源职业技术学院是河源市人民政府举办的全日制普通高等院校，位于广东省河源市江东新区。 学校背靠吴彤山，面向东江，靠近东环路，风景优美，交通便利。学校占地1500亩，总建筑面积27.7万平方米。校园教学楼、老龙师范纪念楼、学生公寓、师生食堂、图书馆、培训中心、学术交流中心、体育馆等基础设施一应俱全。惠惠湖、贤能广场、小银广场、明德容、李涛花园、双馨花园、书香花园等文化景点蕴含着丰富的文化内涵。独特的地理位置和优美的校园环境，使学校成为学生学习、修养、磨练技能的理想场所。

2001年，学校由原广东老隆师范学校升格，2004年迁至河源市。2007年底，通过教育部高等职业院校培养水平评估。2010年成为全省中高职自主招生的15所职业院校之一。2011年成为全省第三、第二阶段招生试点院校之一。2012年被确定为广东省示范性高职院校培育建设项目单位，2013年正式成为第二批示范性高职

学校现有全日制在校大学生12070人，教职工731人，其中专任教师546人，其中具有副高级以上职称的160人，博士、硕士361人，双师素质教师477人。学校下设机电工程学院、电子与信息工程学院、工商管理学院、艺术设计学院、人文学院、继续教育学院、思想政治理论系等七个教学部。有应用电子技术、模具设计与制造、旅游管理、服装设计、文秘、英语教育、音乐表演等48个专业。校内实习基地35个，校外实习基地488个；现有教学仪器设备总值1.2亿元，图书馆拥有纸质图书108.94万册。

学校坚持党的领导，坚持“省内一流、全国领先”的目标，坚持教育教学改革，坚持“规则意识、责任意识”，积极探索政、商、企、校“四方联动”的办学体制和机制，创新产学融合的人才培养模式，努力提高学生的综合素质和综合能力，为学校的发展创造良好的条件。

经过长期努力，学校教育教学改革取得优异成绩，中央财政支持的实训基地2个，省财政支持的实训基地3个；中央重点支持专业2个，省级示范专业2个，省级重点专业5个，省级特色专业3个，省级现代学徒制试点专业3个，国家级现代学徒制试点专业3个。国家级精品课程1门，省级精品课程12门，国家级精品课程5门。2017年全国技能大赛，共有25名学生获奖。根据“聚焦职业教育”微信公众平台发布的统计数据，我校排名全国第14，全省第2。2018年获得全国职业院校技能大赛一等奖1项，二等奖4项，获奖数量和质量在省内同类院校中名列前茅。

学校的科学研究和社会服务能力日益增强，科研成果的数量和质量稳步提高。近五年获得省级工程技术研究中心5个、省级农业科技创新中心1个、省级科技创新基地3个、市级工程技术研究中心10个、市级农业科技创新中心1个、市级技术应用研究所2个、市级技师工作室5个；批准市级以上垂直科研项目340项(其中省级以上项目93项)，研究经费达到730万元；获广东省科技厅科技计划项目

立项4项，河源市重大科技专项3项;获广东省教育教学成果奖一等奖1项、二等奖3项，出版专著、教材112部，获国家专利授权120项。学校建立了科技特派员常态化工作机制，与河源市“五县二区”产业园区和科技部门实施“战略合作”，助力河源市支柱产业、战略性新兴产业的创新驱动发展。近五年来，派出科技特派员145人次，服务企事业单位120多家，横向技术服务到款额708万元。

学校近年毕业生总体就业率达99%以上，稳居全省同类高校前列，毕业生用人单位满意率达到92%。由于毕业生广受社会欢迎，学校招生形势喜人。目前，学校面向全国9省招生，新生报到率连续三年达86%以上。

学校先后与江西吉安职业技术学院、揭阳职业技术学院、和平县技工学校、河源市现代职业技术学校等7所院校建立了对口帮扶关系，与深圳职业技术学院等国家示范性高职院校的友好合作关系。与台湾14所高校签订了合作协议，开展短期交流生项目;与美国的康涅狄格大学、美国马里兰大学、加拿大温莎大学、澳大利亚中央昆士兰大学、澳大利亚卧龙岗大学等国外知名大学建立合作关系，探索开展“3+1”、“2+2”模式的联合人才培养，学校的国际化水平逐步提升。