《富饶的西沙群岛》是教育部出版的《三年级语文》上册第六单元精读和精读口语课文。这部文本经过多次教科书的修改，仍然跻身于经典文本之列，可见其文学价值极高。在老师看来，这篇课文语言优美，层次分明，结构严谨清晰，每一句话都可以是一个独立的考点。它是历年期末考试的必考课文之一，堪称中学里考得最多的一课。

一、课文讲解要注重引导学生整体感知全文，理清文章脉络。

1.全文的中心句是什么？

2.哪一句话最能概括西沙群岛的特点？

3.本文描述的西沙群岛的两个特点是什么？

4.西沙群岛的美丽和富饶在哪里？

5.全文的结构特点是什么？

以上四个问题和前三个问题的答案其实是一样的。全文的中心句是& quot那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方."即最能概括西沙群岛特点的一句话，全文也在这句话中描述了围绕西沙群岛(风景优美，物产丰富)两个特点的作文材料。

之所以设计三个问题引导孩子思考，是为了让孩子深刻理解中心句，认识到它的作用。

问题4，& quot西沙群岛的美丽和富饶在哪里？"这个问题的答案要从每一段描述的内容中总结，引导孩子提高对文章内容的概括能力。从文中的内容不难看出，在文章的第二段中，& quot海水五光十色，瑰丽无比"在这里集中讨论风景优美，而在第4-5段中物产丰富"在这个地方是作为一个特色来介绍它的，比如各种各样的珊瑚、懒洋洋、遍地都是的海参、威武的大龙虾、成群结队、各种各样的鱼、还有各种海鸟.

问题5，分析全文结构，引导幼儿分析全文段落之间的关系。不难看出，第一段指出了全文的中心，始终引领全文；第2-5段具体描述了西沙群岛的美丽和富饶；第6段自始至终总结了全文。因此，本文的结构是& quot总——分——总"

二、精析课文，分析考点。

这篇文章是典型的风景写作文章。毫不夸张地说，每一句话都是一个考点。学生只有深入学习，才能提高这类文章的阅读理解能力。

第一段考点：第1句话说明西沙群岛的位置，第2句话点明全文中心。

第二段：写西沙群岛海水五光十色及其原因。

考点1:海水有什么特点？

考点2:为什么大海如此丰富多彩？

考点3: & quot；海底凹凸不平，有悬崖和峡谷。大海又深又浅。从海面看，颜色不一样。"用适当的关联词连接这个句子。

第三段考点1：词语搭配

()珊瑚()海参()龙虾。

考点2:的第一句话是一句戏仿句；第二句和第三句模仿拟人的句子。

第四段考点1：本段中心句是哪一句？

回答：& quot鱼儿成群结队地穿过珊瑚，非常美丽。"这个句子中的()表示有很多鱼。此外，还可以用单词& quot成组& quot。

考点2:这一段突出了哪几种鱼？从课文中画出来。

"一些.一些.一些.一些."排比被鱼的种类多，姿态多，样子好看.模仿排比句写得惟妙惟肖。

考点3: & quot；正如人们所说，西沙群岛的海一半是水，一半是鱼。"(排比)的修辞手法是用来突出鱼的特点的。模仿夸张的句子。

第五段考点：本段的中心句是哪句？

数量和种类很多:哪里可以看到西沙群岛& quot鸟类世界& quot？从课文中画一条直线。有很多鸟，蛋，鸟粪。

第六段：总结全文，首尾照应。

&quot美丽& quot是指& quot考点"和& quot丰富性& quot是指& quot风景优美"

三、基础知识考点

1.特殊部首

鼓：部首是& quot鼓& quot

吴：部首是& quot停止& quot

世代：部首是& quot汽车& quot

2.多音节字符：& quot参与& quot，& quot中风& quot和& quot常规& quot

3.同义词：

五彩缤纷——五彩斑斓，气势磅礴——美丽盛开——开放栖息——丰富休憩——丰富密集——密集庞大。

4、反义词：

巨大-微小和密集-稀疏和富有-贫穷

5.特殊词类

懒(ABB式):亮闪闪的，笑呵呵的，胖乎乎的，圆圆的，金黄的等等。

祖先(AABB风格):快乐、清晰、体贴、清晰

总之，这一课不愧是考点最多的一课，每一句话都可以设置成很多题。只有认真阅读本课，理解每一句话的意思，学生才能知道为什么，才能应对各种问题。同时，在认真分析这节课的时候，他们的阅读能力自然也会提高。

同学们，你们学会了吗？