新课标教学目标四个维度 新课标教学目标的四个维度是
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新课标教学目标的四个维度是指：知识与技能、数学思维、问题解决和情感态度。这四个维度的目标是一个紧密联系的有机整体。数学思维、问题解决、情感和态度的发展离不开知识和技能的学习，知识和技能的学习必须以有利于其他目标的实现为前提。
1.知识与技能：掌握数和代数的基础知识，体验图形的抽象、分类和性质讨论，掌握图形和几何的基础知识，收集和处理实际问题中的数据，掌握统计和概率的基础知识，参加综合实践活动，积累活动经验；
2.数学思维：理解代数表示运算和几何直观的作用，初步建立数感、符号意识和空间概念，发展形象思维和抽象思维，理解数据和随机现象，理解统计方法的意义，发展数学活动中的合理演绎推理能力，清晰表达思想，学会独立思考；
3.问题解决：学会提出问题，获得分析和解决问题的基本方法，学会合作与交流，初步形成评价和反思意识；
4.情感态度：积极参加数学活动，锻炼克服困难的意志，建立自信，理解数学的价值，勇于质疑，实事求是。
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