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凝共识 增活力——晋中信息学院召开“信息产业大咖传记阅读计划”专项工作座谈会 开展教学改革项目研究和成果培育专题培训

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今天,边肖教育网给我们带来了共识和活力。——晋中信息学院举办“信息行业大咖传记阅读计划”专题工作论坛,开展教改项目研究和成果培育专题培训,希望对广大考生和家长有所帮助。我们来看看吧!

凝聚共识增加活力——晋中信息学院召开“信息产业大咖传记阅读计划”专项工作座谈会。自2021年5月启动“信息行业大咖传记阅读计划”以来,晋中信息学院各单位积极响应,精心组织,有序推进,实现了青年学生全方位、多角度、深层次的全覆盖阅读,培养了学生在业务学习中的主动意识和个性认知。为了总结回顾这项工作一年多来取得的成绩和存在的问题,于143、336、030、2022-23年10月20日在常春藤学院召开了“信息产业大咖传记阅读计划”专题工作座谈会。学校副校长、图书馆馆长王、学苑部副主任*彭、创意写作学院院长、学校各单位专项工作对接人参加了座谈会,并分享了经验做法,提出了当前面临的困难。

座谈会上,施宁老师总结回顾了“信息产业大咖传记阅读计划”启动以来学校的整体运行情况,并结合“阅读活动形式单一”、“学生浅阅读现象明显”等突出问题,提出了新学年专项工作的补充方案和实施方案。

在讨论交流中,与会老师对当前大咖读书活动的形式、影响范围、商业思维的提升等进行了总结和分享。其中,创意写作学院的张志远徐东提到,要鼓励每一位老师参与活动,并有效利用学院的空间,发挥系里的优势,不断寻找新的途径;书院发展导师缪蕾结合无边书院工作现状,与大家分享了“物化阵地落地商业书店、听说读写多种方式、过程阅读、即时阅读”三个方面的工作成果;张振国老师表示,精细化国际商学院从专职导师、学术导师、学生干部三个层面推进班级阅读,利用精细化图书馆的优势,开展聊大咖、面咖等活动,让学生对我们“信息产业商学院”的办学定位有了更深入的了解。

此外,与会教师还就当前专项工作推进过程中遇到的“学生阅读缺乏主动性,对大咖传记理解不深”等问题进行了讨论和交流。*彭部长建议,在专项工作推进中,一是充分利用校园内外的宣传阵地,加强大咖书籍推荐,有意识地引导学生广泛阅读;二是需要学校各单位共同努力,充分利用和合理安排阅读时间,形成全员“分享”习惯和阅读氛围;第三,要通过完善的评价和奖励机制,发挥少数人的引领作用,提升大咖传记阅读的认知度和覆盖率。

刘正国副校长在总结讲话中指出,推进“信息产业大咖传记阅读计划”专项工作,是基于“信息产业商学院”的办学定位,也是全方位多角度培养学生商业思维的重要举措。在大咖传记中,每一个大咖创业的经历、故事、瞬间,都是最生动的一课。此外,他还表示,在阅读大咖传的过程中,“分享是关键环节,活动设计要突破套路”。下一步,各单位在开展读书活动时要有效错位,学院要做好读书分享、沙龙、讲座等工作。学术机构应更加重视

“信息行业大咖传记阅读计划”的开展,为全体师生打开了一扇看世界的大门,是青年学生开拓商业思维的重要路径,也是师生互动、创新联动的关键举措。接下来,晋中信息学院各单位将在总结经验的基础上,继续巩固创新特色举措,全面推进学生商业思维培养,帮助学生全面发展。晋中信息学院开展教改项目研究和成果培育专题培训。为进一步推进教学改革与研究,提高教师教学研究水平和教改研究项目建设质量,帮助教师培养高质量的教学成果,10月21日下午,晋中信息学院教务处与教师发展中心联合举办了教改研究项目申报及成果培养专题培训会。新商大集团工程科学顾问陈教授应邀在线做主题培训,近300名教师参加了培训。教务处副处长、教师发展中心主任高主持会议。

会上,陈教授就如何有效开展教学项目研究进行了系统的讲座。他首先简要说明了此次培训的原因,并指出自集团学院被教育部转为本科院校以来,全校一直在为迎接教育部高校资质评估而不懈努力。随着集团教委开展教改活动的深入,许多教师积极申报教改项目,进一步彰显了广大教师对教改的热情。然而,教改项目的成功应用仅仅是项目研究的开始。如何有效开展教改项目研究,培养高水平成果,是学校当前面临的重要课题。

然后,他结合自己的亲身经历,从“高校教学改革的目的和意义,项目申报的成功是研究的开始,项目的实施是研究计划的实施,项目的结论是研究工作的总结”四个方面,介绍了项目申报与研究的过程,包括选题建议、研究目标、基本思路、研究方法、重点难点、特色与创新、研究成果。他强调,教改项目的实施主要是根据项目申报时给出的研究计划逐步实施和完成既定目标,将研究内容贯穿教学过程,在教学过程中不断凝练教学成果,对阶段成果进行教学改革论文的总结和发布,将成果应用于教学过程和实践,并在实施过程中不断收集和整理信息。同时,对项目的各种形式和要点进行了详细说明。

最后,陈教授表示,教学改革任重道远。

远,如何深入推进学校教育教学改革研究,提高教科研课题研究质量,培育高水平研究成果是学校目前的重中之重。他希望学校通过教改项目引导广大教师积极参与教学改革研究和实践,坚持从本校、本专业实际出发,深入分析当前学校教育教学热点和难点问题,有针对性的开展教学研究和实践,创新人才培养特色,才能更有效促进和提高教学水平和人才培养质量。

会上,陈教授不吝赐教,与教师在项目申报中遇到的困惑等问题进行交流与互动,将自己宝贵经验毫无保留的传授给老师们。

本次培训内容丰富,针对性强,教师们纷纷表示受益匪浅,对教学改革和教学成果有了更深的理解和感悟,拓宽了教学科研的视野和思路。同时也对晋中信息学院广大教师深入挖掘和凝练教学成果,进一步提高成果申报质量,以及教学管理人员更好地开展相关工作和研究起到了非常有益的指导作用。

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