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1.精神文化的定义是什么字典？2.精神文化的定义是什么字典？3.精神文化包括哪些话题？4.精神文化的定义是什么字典？

精神文化的定义是什么词典

精神是指人类思维的领域，如哲学、伦理学、文学艺术等。物质文化是指人类创造的衣食住行所需的一切物品和工具。

体现文化的统一性和多样性。在学校区域会形成学校文化精神，在企业区域会形成企业文化精神，在影视行业会形成影视文化精神。

精神文化是人类在从事物质文化基础生产上产生的一种人类所特有的意识形态，它是人类各种意识观念形态的集合。

文化的存在对我们的思想有很大的影响。没有精神文化的创造，人类对物质世界的认识就像一张白纸，如果经过加工，上面就绘有美丽的图案。

那么就可以算是艺术品了，这就是精神文化的定义。

00-1010精神文化是人类特有的意识形态，是在物质文化生产的基础上产生的。它是各种人类意识形态的集合。文化的优越性在于人类文化基因的传承，以及在实践中可以不断丰富和完善的未完成的自然。这也是人类文化精神不断推动物质文化的内在动力。

精神是文化层级的理论结构要素之一。文化层次的理论结构包括精神文化、物质文化、制度文化和行为文化。作为一种意识形态，它与经济、政治一道，关系到人类社会生活的思想理论、道德风尚、文学艺术、教育等精神层面。精神和物质文化一样，也是人们在日常生活中总结出来的经验理论。它体现在人们的道德观念、对美好事物的感受、对艺术的品味以及对我们精神世界的追求上。也可以说，精神文化的范畴是科学、艺术、道德。用我们现在的物质理论概念来解释，就是真善美的统一。

00-1010学校精神文化可以分解为四个基本组成部分：

一是认知成分，即学校对这个群体以及构成它的个体的教育目的、过程和规律的认识，是校园文化的理性因素；

二是情感成分，是学校文化成员对教育、学校、班级、同事、同学、老师、学生的特有的依恋、认同、参与和热爱。这种感情通常蕴含着深深的责任感、归属感、优越感和奉献精神；

三是价值成分，即学校校园独特的价值取向体系，如& quot尊师爱生& quot，& quot教育教学活动优先& quot以及& quot严谨、纪律、规范、团结& quot。

第四是理想成分，即学校及其成员对各种教育活动和学生发展水平所表达的希望和追求，例如，创造优美的教育环境，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面、和谐地发展。这是很多优秀学校追求的理想。

影响

校风是一所学校的整体精神面貌，是学校群体在长期的教育教学实践中积淀下来并反映在其共同心理和行为中的观念、价值体系、群体心理特征和精神价值传统。

它构成学校文化的核心，决定着学校的思维方式和工作态度，决定着校风、学风、教风，最终决定和制约着学校文化体系的取向和性质。

这种精神是办学传统和经验的文化积淀，根植于其悠久的历史进程和深厚的校园文化内涵，是全体师生公认的群体意识，是一种& quot教育领域& quot学校的，学校的& quot精神，精神和精神& quot。它赋予学校独特的人格魅力，是& quot核能& quot学校群体的凝聚力、向心力和战斗力。

00-1010精神文化的定义是指属于精神、思想、观念范畴的文化，代表着某一民族的特征，反映了其理论思维水平，包括思维方式、价值取向、伦理观念、心理状态、理想人格、审美情趣等精神成果的总和。

精神是人类特有的意识形态，它是在物质文化生产的基础上产生的。它是各种人类意识形态的集合。文化的优越性在于人类文化基因的传承，以及在实践中可以不断丰富和完善的未完成的自然。这也是人类文化精神不断推动物质文化的内在动力。由于文化精神是物质文明的体现，其特定的文化精神在不同的领域有不同的表现和意义。

精神和物质文化一样，也是人们在日常生活中总结出来的经验理论。它体现在人们的道德观念、对美好事物的感受、对艺术的品味以及对我们精神世界的追求上。也可以说，精神文化的范畴是科学、艺术、道德。用我们现在的物质理论概念来解释，就是真善美的统一。

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