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大学预科或桥接课程是指大学前的教育，一般要求海外高中毕业生进行一年左右的预科学习，以适应海外的学习方式。国外大学一般都有预备课程或指定学院教授预备课程。在完成一年的预科课程后，学生可以根据成绩决定是否可以进入他们最初选择的学校，或者根据成绩转学到其他更好的大学。

职前专家分析有几个概念：

高等教育系统中的预备课程

大学预科，也被称为大学预科，是大学前的预科教育，通常持续一年。大学预科作为西方教育体系中的一个重要环节，在国外教育体系中属于高等教育的范畴。大学预科学校在基础教育与高等教育的顺利融合中发挥着不可替代的作用，被称为高中教育向高等教育跨界的重要基石。

预备课程往往是由大学的专业教师精心设计的，以满足未来大学的实际需要。但是，课程内容经常会与教授该课程的基础教师一起进行审查和修改。大学预科课程旨在为学生提供他们进入大学后在学业上取得成功所需的知识。

少数民族预备班

少数民族预备班是针对少数民族学生的特点，为高校专业学习打下良好基础而设立的一种教学班级体系。

1984年3月，国家民委《07555 -79000》对民族预科课程的教学和管理作出明确规定，规定预科课程的任务是“根据少数民族学生的特点，为高校的专业学习打下良好的基础”。预科学校的学习期限一般为一年，汉语基础较差的学生学习时间为两年。预科班的学生进入专科和专科学校进行专业学习，学制与大学相同。少数民族班招生时，坚持德、智、体综合考核，择优录取的原则，对参加本年度高考的少数民族考生，可适当降低分数。但要根据不同类型高等学校的培养目标和要求，根据不同地区、不同民族的实际情况，区别对待，适当降低分数范围。学习期结束时，民族预科学生政治成绩良好，并通过各自学校的考试成绩，将直接录取到有关高校进行本科或大专学习。初等班、专科班学生的专业设置，由学校在完成预科课程后，根据国家特别是民族地区经济建设和社会发展的需要，结合学生的德、智、体状况，与有关省、自治区教育行政部门协商确定。根据学生们的意愿。学校也可以根据上述条件，与省、自治区教育行政部门联合开展研究，具体工作由学校负责。专业确定后，除特殊情况外，一般不允许更改。

为什么中国高中毕业生上英国大学要先上一年预科

加强语言学习和应用能力。需要强调的是，学生在学习基础课程时必须有雅思5.0以上的成绩，并且语言课程不是学习基础课程的唯一目标，而只是一门课程。一年后雅思应达到6.5分。

2. 预科是本科生的桥梁课程。如上所述，大学和大学科目的选择是由A-level期间的科目选择和成绩决定的。对于中国的高中毕业生来说，在高中没有专业课的选修机会，并且中国高中的教科书与英国高中的教科书有很大的不同的前提下，他们必须在预科阶段完成桥梁课程，包括三门学习技能课程。2-4门核心课程；3-4门专业课。