体育科研实验设计三个基本要素
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1)实验对象。实验中使用的材料就是实验对象。如果用老鼠做实验，老鼠就是这个实验的实验对象，或者叫实验对象。实验对象的选择是否恰当，直接关系到实验实施的难度，以及他人对实验的新颖性和新颖性的评价。在一个完整的实验设计中所需要的实验材料的总量称为样品含量。*最好根据具体的设计类型估算合适的样品含量。样本过大或过小都有其缺点。
2)实验因素。凡是影响实验结果的条件都称为影响因素。实验研究的目的不同，对实验的要求也不同。影响因素有客观因素和主观因素、主要因素和次要因素。研究人员希望通过研究设计进行规划，因此，能够科学考察其作用大小的因素称为实验因素(如类型、剂量、浓度、作用时间等)。干扰评价大小的实验因素和研究人员不愿调查的因素称为阻滞因素或重要的非实验因素(如动物的巢、体重等)，而其他许多不受控制的因素的综合作用统称为实检误差。*最好通过一些初步实验，初步筛选实验因素，确定哪个水平比较合适，避免实验设计过于复杂，难以完成实验。
3)实验效果。不同层次的实验因素对实验单元的反应称为实验效应。实验效果是反映实验因素强度的标志，必须通过具体指标来体现。要结合专业知识，选择尽可能多的客观指标。在仪器和试剂允许的条件下，应尽可能多地选择特异性强、灵敏度高、准确性高、可靠性好的客观指标。对于一些半客观的(如读pH试纸上的值)或主观的指标(对一些定性指标的判断)，我们必须事先规定严格的读值标准。只有这样，我们才能准确地分析我们的实验结果，从而大大提高我们实验结果的可信度。
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