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校本研训的基本方法：集体备课、示范观摩、听课、同班教学、微格教学、案例分析等。校本研究的主要内容包括学科知识与教学技能、教师成长与专业发展、教学管理与学校发展、教学管理与学校发展、班级管理与学生成长。
校本培训是指以教师为主体，以校本培训为单位的学习方式。内容以学校需求和教学政策为中心，以提高教师的专业水平和教学能力为目的。
此外，校本课程是一种新的课程领域，以学生的直接体验为基础，与学生自身的生活和社会生活紧密联系，体验课程知识的综合运用。它的基本学习模式是研究性学习。
教学特征
1. 立足岗位是校本教师培训的一个突出特点。
2. 针对性是校本培训的生命。
3.校本培训是教师发展与学校发展的统一。
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