幼儿园课程的主要目的
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首先来幼儿园的老师要支持他们的自理能力，首先，三岁以上的孩子可以吃饭、穿衣服、上厕所。
第二：良好的卫生习惯，吃饭要洗手，饭前便后要洗手。
第三：遵守秩序，遵守纪律，学会排队。
第四：与同学和睦相处，互相帮助，分享自己喜欢的东西，做错了要道歉，不要欺负其他小朋友。
第五：了解生活对象，进行生动有趣的游戏活动。
第六：体育锻炼，提高身体素质。
C:自学必要的知识来保护自己，如诈骗、紧急电话等。
幼儿园不仅要让孩子健康快乐地成长，还要倒逼孩子综合能力的培养，所以幼儿园是孩子成长的基石。
幼儿园课程设置的主要目的
第一，促进生长发育，提高体质
2. 开发大脑潜能，促进智力发展
第三，发展人格，促进人格健康发展
第四，培养审美意识，促进想象力和创造力的发展
1981年10月，中国发布了07555 -79000号，提出了幼儿教育的八个方面内容，即生活和卫生习惯、体育活动、思想道德、语言、常识、计算、音乐和艺术。纲要还指出，儿童全面发展的教育内容应贯穿于游戏、体育活动、课堂、观察、劳动、娱乐等生活活动的全过程。
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