小学生做什么有趣的事？01儿子：“爸爸，你真有品位!找一个会洗衣服、做饭、做家务、脾气好、又漂亮的妻子吧!”父亲：“不可能!他太帅了!”儿子：“妈妈，你的眼力真差!”看看你得到了什么!”02儿子：“爸爸，我真希望有一天，当我拖着疲惫的身躯回到家时，您突然把我叫回来说，儿子，其实我们家有上亿的资产，让我埋头苦干学习是为了锻炼我!”父亲：“儿子，我也一直在等你爷爷的电话!”父亲：“我的轮胎没气了。一定是有人故意扎的。

儿子：“爸爸，我知道楼上一定是王叔叔。你的车停在走廊上，他一定很生气。”

父亲：“你看见他扎破我的轮胎了吗？”儿子：“不。

父亲：“你怎么知道一定是他？”儿子：“因为我看到你在走廊里挡住他的路，就捅了他好几刀!”警察：“小朋友，你为什么哭？”孩子：“我迷路了。我找不到我的父母。”警察：“你知道你住在哪里吗？”孩子：“是的，我住在五楼。”警察：“爸爸叫什么名字？”警察：“妈妈叫什么名字？”孩子：“亲爱的!”警察：“你叫什么名字？”孩子：“宝贝”05我是米罗，每天更新搞笑故事，幽默段子，喜欢的朋友可以注意交流

小学生做什么有趣的事？感谢您的信任!目前，小学生接触到各种各样的信息，难免会在脑海中产生各种奇思妙想，尤其是在作文、答题等方面，总能跳出同样的惊喜……它经常被认为是有趣的行为，但它不是：首先，它是小学生想象力和创造力的表现。

对这种表现千万不要用成人的眼光、思维去看，约束小学生。

正确引导和保护学生的想象力和创造力是十分必要的。

二、这是小学生童心和不知道欺骗的表现。

甚至抱怨“填鸭式”教育。

在这方面，我们应该反思落后的社会、家庭和学校教育。

三、这是小学生敢于挑战的表现。

小学生单纯天真，说话不计较。

心里想什么就直接表达出来，敢于挑战一切。

因此，他们在他们所做的事情上非常有创造力。

不像大人，做一件事总是要三思而后行。

总之，小学生在作文、答题等方面的表现，我们应该在喜悦中教学，在喜悦中正确引导，在喜悦中反思，在喜悦中保护，而不是训斥、排斥、责备。

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