《标本》简介
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植物标本是解决植物学教具问题的有力手段之一。如果课堂教学中有活的植物，更有利于学生加深理解。利用植物标本可以避免某些植物的地域和季节限制。同时，植物标本保存了植物的形状和颜色，以备将来再次观察和研究。一些植物标本也具有收藏价值。
科学标本是动物、植物、矿物等实物，取整个个体(甚至多个个体，如细菌、藻类等微生物，或像真菌等个体小而聚集在一处)、或部分样本，通过各种处理，如物理干燥、真空、化学防腐处理，使其能长期保存，并尽量保持原貌。供展览、示范、教育、鉴定、考证及其他研究之用。
将模式试样作为规定的典型试样。在确定和公布一组生物的学名时，应指出该名称的特征和作为分类标准概念的模式标本，但不一定限于该组的典型代表。过去，人们不太重视典型性的观念，所以很多标本没有存活下来。目前在实践中的命名代码是基于1753年出版的林奈《植物种志》第一版，而动物的命名代码则是基于林奈《自然系统》第十版(1758年)。相邻物种之间的外观差异有时是如此微不足道，以至于为了在植物名称和它们所指代的物种之间建立一个固定的、可验证的基础，新物种的命名除了需要拉丁文描述(或特征集)和图表外，还需要给用于研究和建立物种的标本赋予特殊的意义，给予特别的关注，并永久保存。作为日后核查的有效资料。一个物种赖以命名的标本称为种。模式标本是物种名称的附属实体，是物种名称的“载体”。以植物属的名称为基础的物种称为模式物种。
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