性格，其实是一个人的真正内涵通过外在的言行表现出来的。但要发现一个人的真实性格，需要更长的观察时间。性格比性格更广泛，性格包含在性格中。素质是指一个人在心理过程和人格两方面所表现出来的本质特征，包括情感、意志、兴趣、能力、性格等。

教养是一种细节，是一种深入骨髓的不经意细节，也是一种习惯。教养也可以是我们的第二张身份证，它是我们在这个社会中个性的标准。而且，在很多情况下，我们的未来和幸福生活。不能计较别人的出身、过错，要真诚待人。

什么是性格和教养

一个受过教育的人通常有同理心、同情心和同情心。从不自私，只有自己的感受才能够体会别人的感受，懂得换位思考，才能真正站在别人的立场去思考和看待问题。不要总是想当然地认为你是对的，而是要帮助别人解决他们的问题。

你的真诚会得到同样真诚的回报。相反，如果一个人很虚伪，总是耍小聪明，他可能会在那个时候获得一些好处，但他永远不会得到别人的尊重和钦佩。

受过教育的人知道如何尊重他人。一个人对弱者的态度，是一个人的教养。有些人看到别人的社会地位不高，收入不如自己，就看不起别人。这种傲慢或傲慢是一个人真实性格的最好表现。

蔡澜老师在《教养》有这样一段话：“教育这个东西，人们以为是从名门望族得来的，其实是常识，只要稍加注意，就能学会，与你的出身无关。”

的确，一个人的教养，与他的身份、教育和地位是没有关系的。他根植于他内心的文化，是一个人的态度、原则和底线。任何人都可以拥有它，它出现在生活的每个角落，每个时刻。

教育和文化是两码事。有些人的教育水平很高，有些人甚至是专家和教授，但他们很没文化。有些人没有太高的教育和知识，有些人甚至目不识丁，但仍然很有教养，说话很得体，很有教养。

教育是具有一定自然素质的，是一点一滴积累起来的。受过教育的人能理解别人的不易，能给予别人。谦虚，尊重，同情和善待每一个人。爱出爱回，祝福来祝福。正是因为平时积累的实践，养成了良好的教养，也受到了人们的尊敬和喜爱。

有教养的人，懂得控制情绪，绝对不会把情绪发泄到别人身上。这既是对他人的尊重，也是自我教育的体现。

文化，就像血管一样，可以与你身体最深处的生长缠绕在一起，密不可分。受过教育的人一举手，一脚，都是有温度和文化的，说话和做事都能让人觉得舒服和高推特。

教育，是一种高尚的品质和高尚的道德情德，是需要我们长期的自律和学习才能获得的，它会体现在我们生活的每一个细微的细节和方面。

教育对我们到底有多重要教育就像一股温暖的春风，让人有一种愉悦的感觉教育就像一缕明媚的阳光，温暖并照亮人们的心灵教育就像一盏明灯，永远指引我们前进的方向。

受过教育的人，懂得为别人着想，懂得为别人着想。具有独特的人格魅力，有超凡脱俗的气质和自制力。人们不禁趋之若鹜，它让人们不断地学习和修正自己的行为，让人们发自内心地产生一种尊敬和钦佩。

我读过一篇关于松下幸之助的故事。有一天，松下80岁的时候，他和一些朋友去一家著名的餐馆吃饭。

当朋友们感到满意时，松下让服务员叫厨师来。松下幸之助告诉他：“每个人都吃完了这块牛排，但我只吃了半盘。不是因为它味道不好，而是因为我自己已经80岁了，胃口不大。我当面告诉你是因为我怕你看到厨房里剩下的一块牛排会难过。”

我们要做一个有教养的人，必须多读书，读好书，不仅可以开阔我们的心胸和视野，还可以提升我的气质和内涵。诗书丰富，知识是通往文明的阶梯。

我们应该不断地反省自己，不断地纠正自己的错误观点和行为。扬长避短，提高修行水平，谦虚谨慎，戒骄戒躁，不盲目自大，对人谦卑，以理服人。

我们必须有责任感和同情心，有责任感和担当。教育好孩子，孝顺好父母，对待身边的人和事，有一颗宽容的心，懂得严于律己，宽容他人。不断修正自我，完善自我，超越自我，做一个品质高尚、道德情操高尚的人，成为一个真正有教养的人。