2022年湖北高考作文热门话题预测出炉。2021年9月至2022年上半年，谁、事、物或话题最有可能成为今年的高考题？看下面！

一、今年湖北高考作文题目预测2022

2.关键词中国故事内容北京冬奥会讲述中国故事，适合的话题是团结和平、公平正义、民心相通、文明互鉴、勇敢挑战、团结友谊、中国形象、中国声音、朴素开放、互学互鉴。这类作文的核心趣味是用事实讲述中国故事，塑造大国形象。

3.关键词美学、健康、声誉奥运会重塑了美学，展现了一个多元的世界。这种构图的核心趣味是拒绝死板的天空之美，拥抱健康、多元之美。

4.关键词：奋斗人生，做女主角，有压力。中国女足夺冠，创造了历史，中国女足相信努力的力量。这类作文的核心兴趣是学习女足精神，致敬永不放弃的努力。

5.关键词传统与创新，文化传承内容荷兰卫视坚持传统文化的创新，表达这类构图的核心利益。传统文化只有以创新为载体，才能得到更好的传承。

二、历年湖北高考作文题目汇总

阅读下列材料，按要求写作。

1917年4月，《新青年》号发表文章《体育之研究》，文章中指出，人体在运动的效果上，每天都会发生变化。眼睛不清楚可以看清楚，耳朵不灵光可以灵光。如果强者天生，滥用自己的力量，即使强大，最终也可能变得弱小；弱者勤于锻炼，就会有所收获，久而久之就会变得更强。所以“强者生而不必自满，弱者生而不必自怜。”我天生懦弱，还是上天的诱惑让我变得坚强，我也不知道。"

以上讨论是有启发性的。请结合材料写一篇文章，反映你的感受和想法。

要求：选准角度，确定概念，明确风格，拟好标题；不得抄袭或复制；不透露个人信息；不少于800字。

2018湖北高考语文作文题目

阅读下列材料，按要求写作：

2000年，龙年，人类进入新千年，数百万“世纪婴儿”在中国诞生。

2008年汶川地震。北京奥运会。

2013年，“天宫一号”在太空进行了首次授课。“村村通”公路接近完工；“精准扶贫”开始推广。

2017年，网民规模达到7.72亿，互联网普及率超过全球平均水平。

2018年，“世纪宝宝”这一代长大了。

……

2020年全面建成小康社会，

2035年基本实现社会主义现代化。

每一代人都有自己的机遇、使命和挑战。你与新世纪的中国同行，成长，与中国的* * * * *一起追梦，实现梦想。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象一下，它将被装进2035年要打开的“时间瓶”，供18岁的一代人阅读。

要求：选好角度，确定概念，文体明确，自己拟标题，不抄袭，不抄袭，不透露个人信息。不少于800字。

2019湖北高考语文作文题目

阅读下列材料，按要求写作。

“民生勤劳，但勤劳不稀缺”，劳动是财富和幸福的源泉。“夜眠、扫庭”和热爱劳动是中华民族的优秀传统，一直延续至今。但在现实生活中，也有一些学生不懂劳动，不想劳动。有的说：“我们学习太忙了，劳动占用了太多时间！””有人说，“随着科技的飞速进步，未来的劳动可以留给人工智能！另一些人说，“劳动是如此的辛苦和累人。”

请结合材料内容，为我校(统称“复兴中学”)学生写一篇演讲稿，倡导大家“热爱劳动，从我做起”，反映你的认识和思考，提出希望和建议。要求：自拟题目，自选角度，确定思路；不得抄袭或复制；不透露个人信息；不少于800字。

2020年湖北高考语文作文题目

阅读下列材料，按要求写作。

春秋时期，齐国的公子九和齐国的儿子小白竞争，管仲和包书分别辅佐他们。管仲领兵拦住小白，用箭射中了他的带钩。小白装死逃跑了。后来，小白即位为王，史称齐桓公。包书告诉桓公，如果你想成就霸王的事业，你就必须掌管它。于是桓公重用管仲，鲍叔根在他手下生活，最终成为一代霸主。后人称赞齐桓公为“春秋五霸”之首。子曰：“桓公与九王不用战车，亦管钟之权。”司马迁说：“世上(赞美)管仲的圣贤不多，但包书能知人者多。”

班级计划举行一次阅读会议来讨论上述材料。齐桓公、管仲和包书，你对谁的感受最深？请结合你的感受和想法写一篇演讲稿。

要求：结合材料，选好角度，确定概念，明确风格，拟好标题；不得抄袭或复制；不透露个人信息；不少于800字。

三、高考作文题目评分标准

(1)头等舱

符合题意：在材料的内容和意义范围内写的任何东西。

中心突出：任何围绕主题构思作品的人。

内容充实：凡是材料丰富，表现主题的。

心理健康：倾向于积极健康的人。

真情实感：写什么都是合理的。

(2)第二类

符合题意：在材料的内容和意义范围内写的任何东西。

中心很明确：任何能聚焦主题的东西

内容较充实：材料能基本表现主题

思想健康：凡是思想倾向积极健康的

感情真实：凡是行文朴实，不造作

(三)三等

基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离

中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外

内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题

思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的

感情基本真实：行文有造作痕迹

(四)四等

偏离题意：仅抓材料中枝节意义行文

中心不明确：没有一个明确的主题

内容不当：所选材料不能表现主题

思想不健康：凡思想观点有悖于现行法律和道德规范的

感情虚假：行文矫揉造作

注：1、内容评分以题意、中心、内容为重点，参照思想、感情在等内浮动

2、四等卷中，凡各项均符合该等要求，字数800字以上，在3—5内给分，不是空白卷不给零分。

二、表达项

(一)一等

符合文体要求：文体特征明显

结构严谨：首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然的

语言流畅：能使用规范的现代汉语写作，用词准确，句与句之间衔接自然，句式选择得当

字迹工整：字迹工整，书写规范

(二)二等

符合文体要求：文体特征明显

结构完整：有头有尾，分段合理

语言流畅：文从字顺，有一到两处语病，但不影响语意表达

字迹清楚：字迹较规范，易辨认

(三)三等

基本符合文体要求：有问题杂糅痕迹，但尚能分辨出文体类型

结构基本完整：有头有尾，段落划分不够合理

语言基本通顺：有三到四处语病，对语意表达并无很大影响

字迹基本清楚：字迹不够规范，尚能辨认

(四)四等

不符合文体要求：不能辨认文体类型

结构混乱：段落划分有严重缺陷，杂乱无章

语言不通顺：语病多：语病达5处以上，影响了语意表达

字迹潦草难辨：字迹潦草，难辨认，影响作文评卷

注：1、表达项以文体、语言为重点，全面衡量，参照结构字体，在等内上下浮动

2、四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满800，在3-5分内给分，不是空白不给0分

3、注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2/3;记叙类文章，记叙的文字必须超过2/3。否则，视为文体不明，给分适当下浮。

三、发展项

(一)一等

深刻：思想上的深刻，体现在：

透过现象深入本质;揭示事物内在关系;观点具有启发作用

丰富：内容丰富，体现在：

材料丰富;论据充足;形象丰满;意境深远

有文采：语言文采，体现在：

用词贴切;句式灵活;善于运用修辞手法;文句有表现力

有创意：见解新颖;材料新鲜;构思新巧;推理想象有独到之处;有个性特征

(二)二等

较有文采：词语恰当;句式有变化;能适当运用修辞

较有创意：见解正确;材料选择得当;想象合理;较有个性

(三)三等

略显文采：词语较恰当;能运用一些修辞

略有创意：有一定的想象力;有一定个性

(四)四等

个别语句有深意，个别例子较好，个别语句较精彩，个别地方有新意。

注：1、发展等级为四项16个评分点，不求全面，可根据若干突出点按等级评分

2、发展等级应按要求评分，再参照基础等级的分数适当量分

3、基础等级内容、表达两项都在四等的作文，发展等级只能在四等给分

“扣分”的注意事项

1、缺少题目，扣2分。只写题目给2分

2、3个错别字扣1分，重复的不计，最多扣3分

3、字数不足800字的，每少50个字扣1分，扣满5分为止;字数不足400字，结构严重残缺，已判为四等卷的，字数可不另扣分。

4、诗歌按行计算

5、标点：错3-5处扣1分，6处以上扣2分，最多扣2分

6、未完作文：

(1)主体已写出，无结尾，仍按基础等级评分，不影响发展等级评分

(2)主体未写出，或300字以内作文在10分以下给分，包括10分，直接记在内容栏里，其它为0分

7、文不对题的作文：凡是与材料的内容、含意无任何联系的作文，在10分以下给分，包括10分，

8、套作、抄袭的作文

(1)套作：无自己的构思立意，仅对原材料进行简单扩写，或对已有文章进行简单改写的

凡套作作文基础等级在三等以下给分，包括三等，发展等级不给分。

(2)抄袭：须提供抄袭的文章或提供线索，经确认后，此类作文基础等级在四等给分，发展等级不给分。

9、关于有严重问题的作文

(1)内容上有严重政治倾向性错误;

(2)答卷雷同;

(3)前后笔迹不一致;

(4)有特殊标记：写名字、画图形等。

四、湖北高考作文题目相关文章分析