2022年高考作文再次引发全民大讨论。你认为今年湖北高考作文的难度有多大？让我们来看看吧。

一、2022年湖北高考作文题目本手、妙手、俗手

“原手、巧手、俗手”是围棋的三个术语。此手指符合象棋的常规棋步；巧手是指意想不到的精妙方法；俗手指的是看似合理的方法，但一般都会损坏。对于初学者来说，要从自己动手做起。只有技术扎实了，才能提高棋艺。有些初学者热衷于追求巧手，而忽略了更常用的。这手是基础，妙手是创造。一般来说，一手好牌，只有对自己的手有了深刻的了解，才能出现；否则难免成为门外汉，水平不容易提高。

以上材料对我们颇有启发。请结合材料写一篇文章，反映你的感受和想法。

要求：选准角度，确定概念，明确风格，拟好标题；不得抄袭或复制；不透露个人信息；不少于800字。

二、2022年湖北高考作文解读审题立意

话题分析

材料看似以“围棋术语”为基础，实则在讲基础与创新的关系。引导学生夯实基础，锤炼意志，努力创新。审题的时候也要注意抓住不同层次的要点，读懂其中的寓意。第一句“‘原手、巧手、俗手’是围棋的三个术语。”围棋术语的介绍看似深奥，开头也没什么，但仔细看就会发现，第二句“原手指符合棋理的正式打法；巧手是指意想不到的精妙方法；俗手指的是看似合理，但通常是顾全大局的方法。”这句话已经排除了看似合理实则受损的俗手；层次就清晰多了，命题人在引导考生注意“原手”和“妙手”。第三句“对于初学者来说，要从自己的双手做起。只有技术扎实了，才能提高棋艺。”这句话告诉考生要为自己打下坚实的基础。第四句“有些初学者热衷于追求妙手，忽略了比较常用的。”重点是在没有打下坚实基础的情况下，急于追求一手妙手的潜在影响。第五句“手是基础，巧手是创造。”总结前面几个层次：在原有手的基础上，创新巧手，实现突破和提升。最后一句“一般来说，只有对自己的手有了深刻的了解，才能出现一只巧手；否则难免外行，水平不容易提高。“告诉我们，如何避免俗手，如何提高巧手的成功率，都是基于自己的手。

提议者用类比的方式来启发一线的师生。基础不是知识的简单记忆，也不是技能的机械训练，而是基本概念和规律的掌握和融会贯通。阐明了远大目标与艰苦奋斗、扎实基础与创新创造的辩证关系。要深化基础，在提高学生核心素养上下功夫，引导学生遵循获取知识、发展能力和素养的基本规律，夯实基础，再创新。

写作指导

这个题目可以写记叙文或者议论文，材料通俗易懂。考生不容易跑题，材料可以从历史或当代名人、自己和身边的人选取。

考生在写作时要注意写自己熟悉的东西，讨论基础创新的关系。* * * * * * * * * *一直鼓励青少年要“勤奋好学”，“打牢知识基础，积累进步能量”，强调基础对于青少年学习成长的重要性。把夯实基础和创新的关系搞清楚就好。

也可以分析为：在做任何事情之前，一定不要操之过急。在掌握了基本概念和规律之后，你应该在创新之前进行辩证分析

三、湖北高考作文怎么写分析

语文试卷贴近实际，注重对语文核心素养的考察，体现了稳定性、基础性、开放性、专业性的特点。论述题以原始手、巧手、俗手三个围棋术语的社会启蒙意义为题，要求考生结合材料，表达自己的感受和思想。命题思路清晰，逻辑性强，思辨性强。考生可以将自己的想象与现实相结合，思考如何在社会实践中夯实基础、追求卓越，在基础与创新的辩证关系中表达自己对卓越的追求。

广东省实验中学教师倪小龙表示，今年的高考教材非常贴近学生的实际生活，体现了时代精神。在设置难度要求上，他们是依据课程标准来指导教学和测试教辅的。

主要亮点有：一是非常注重基础，这一点在古诗词阅读中体现得很好。文言文读物《战国策》，记叙文，非常适合中学生阅读。其中的传统文化也是我们学生感兴趣的，应该学习。选项还与初中教材《邹忌讽齐王纳谏》有关，难度适中，重视平时语文学习的积累和运用，有效指导语文教学和备考。

第二，要创新。考察语言建构和运用的核心素养难度更大，但真正考察学生的语言积累和运用能力对语文教学也具有重要意义。

他认为，由于我们学生的词汇量，尤其是成语的积累是呈下降趋势的，一般来说，他们只会比较，不会使用，这使得我们很多学生的表达方式相对简单枯燥，成语考察方式的改变也是对传统文化传承的一种重视。

第三，保持稳定。题型总体稳定，只在不同板块分数和不同题型上做微调。选择题由原来的12道减少到10道，主要体现在语言的运用上。文学类阅读提高到18分，信息类阅读降低到17分。整体字数适中，学生答题难度得到有效控制，难度合理。改变了试题相对固化的形式，增强了试题的开放性，从整体上有效减少了简单的机械刷题，因为刷题不再是我们应试的法宝。

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