00-1010幼儿园教学中常见的教学方法有：

1.发现学习法。教师提出话题和一定的材料，引导幼儿进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最终得到学习结果。

2.询问和讨论。从具体材料中发起学习体验，通过集体交流和讨论促进学习，鼓励孩子的口头表达，肯定孩子在学习中的错误的意义。

3.略述图式学习法。根据教材内容详细讲解教学内容，展示大纲信号图式，发小& quot架构& quot给每个学生消化。让孩子根据& quot架构& quot课后，让孩子在课堂上根据图式回答问题。

4.建议学习方法。与传统的教学方法相反，课堂就像游戏和表演。

00-1010:主要传递信息：讲述、提问方法、讨论；

基于直接感知的：规范教学法、实地考察法、案例学习指导法、相关人员参与的教学法；

实践优先：实践与实践指导、合作学习指导；

欣赏活动为主：情景法、比较法、表演、模拟活动；

主要引导探究：问题发现与探究引导法、兴趣导向与展示法、学术游戏法、辩论法、头脑风暴法。

00-1010 1.教学方法

2.讨论方法

3.可视化演示方法

4.练习方法

5.阅读指导法

6.任务驱动法

7.参观教学法

展开：

教学方法包括两个方面：教师的教学方法(教学方法)和学生的学习方法(学习方法)。常用的教学方法有讲授法、讨论法、直观演示法、阅读指导法等。

教学法是教师通过简洁生动的口头语言来传授知识、发展学生智力的一种方式。它是通过叙述、描述、解释、推理来传递信息、传授知识、阐明概念、论证规律和公式，引导学生分析和认识问题。

讨论是学生在教师的指导下，围绕教材的中心问题发表自己的意见，通过讨论或辩论获得或巩固知识的一种教学方法。优点是所有的学生都参加了活动，这可以培养合作精神，激发学生的学习兴趣，提高他们学习的独立性。一般用于高年级学生或成人的教学。

00-1010基于教育语言传播的教学方法主要有

A.教学方法

B.谈话方法

C.讨论方法

D.阅读指导法

00-1010教学法包括教师的教法和学生的学法，是教法和学生学法的统一。常见的教学方法有讲授法、谈话法、演示法、练习法、阅读指导法、课堂讨论法和实验法。

00-1010 1.教学方法教学方法是教师通过简洁生动的口头语言向学生传授知识，开发学生智力的一种方式。它是通过叙述、描述、解释、推理来传递信息、传授知识、阐明概念、论证规律和公式，引导学生分析和认识问题。

2.讨论法。讨论法是学生在教师的指导下，围绕教材的中心问题发表自己的意见，通过讨论或辩论活动获得或巩固知识的一种教学方法。优点是所有的学生都参加了活动，这可以培养合作精神，激发学生的学习兴趣，提高他们学习的独立性。一般用于高年级学生或成人的教学。

3.直观演示演示是教师在课堂上展示各种实物、直观教具或进行演示实验，使学生通过观察获得感性认识的一种教学方法。它是一种辅助教学方法，应与讲授法、会话法等教学方法相结合。

4.练习法练习法是学生在教师的指导下巩固知识、应用知识、形成技能的方法。在教学中，练习的方法是

6.任务驱动法教师给学生分配研究性学习任务。学生查阅资料，整理知识体系，然后选出代表进行讲解，最后老师进行总结。任务驱动教学法可以在小组中进行，也可以由个人组织。它要求教师分配具体任务，其他学生提问，以达到共同学习的目的。

7.参观教学法组织或指导学习在养殖试验场进行实地观察、调查、研究和学习，以获得新知识或巩固所学知识。参观教学法一般由校外培训老师指导讲解。要求学生围绕参观内容收集相关信息，提出问题和困难，并做好记录。走访结束后，他们会整理走访笔记，撰写书面走访报告，将感性认识升华为理性认识。参观教学法可以使学生巩固理论知识，掌握最新的先进知识。

8.现场教学法是以场景为中心，以现场实物为对象，以学生活动为主体的教学方法。本课程现场教学在校内外实训基地进行，主要用于育种实验布局规划、实验设计、作物性状观察记录方法等项目的教学。

9.自主学习法为了充分开阔学生的视野，培养学生的学习习惯和自主学习能力，锻炼学生的综合素质，通常会给学生出题思考或要求学生利用网上资源自主学习寻找答案，提出解决问题的措施，然后提出讨论和评价。扩展材料：教师选择教学方法的目的是为了在实际教学活动中有效应用。